有理数的乘法说课稿及说课课件.ppt
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1、“三案六环节”教学模式,说 课 流 程,课题理念,教学活动设计,科研体会,我在2013年4月参与了“三案六环节”教学模式的实践与探究的实验课题。课程改革一个很重要的方向就是完善学生的学习方式,在课堂教学中鼓励学生积极参与课堂,主动合作交流、互助探究,真正成为课堂的主人。,课题理念,本课题的研究目标是要改善学生的学习方式,使课堂上学生的思维真正活跃起来,积极参与课堂,构建自主、合作、探究式的学习方式。提高学生分析问题、解决问题的能力,让学生得到全面的发展。,课题理念,以“导学三案”,即预习案、探究案、训练案为载体,以“明确目标、自主学习、互助探究、展示提升、点拨拓展、检测反思”六个基本环节为主线
2、,科学合理的设计教学过程。将课堂还给学生,充分体现学生的主体地位和老师的主导地位。 “三案六环节”教学模式的核心理念是小组合作,互助探究。,课题理念,有理数的乘法,说 教 材,说 学 情,说 教 学 目 标,说 教 法 与 学 法,说 教 学 过 程,教学活动设计,本节课是人教版数学七年级上册第一章第四小节的内容,本节课既是有理数加减混合运算的自然延续,又是后面学习有理数除法、乘方运算的基础,还是今后学习代数式运算方程函数等内容的必要知识储备。因此本节课的学习有着承上启下铺路架桥的作用。,一、说教材,在学习本节课之前,学生已经学习了有理数的加减法运算法则,已经对符号问题有了一定的认识,同时,也
3、具有一定的观察、归纳、猜想、验证能力。由此为学生对本节课内容的学习打好了基础。,二、说学情,1、知识与技能目标:借助实际情境,使学生理解有理数乘法的意义,掌握有理数的乘法法则,并运用法则解决实际问题。 2、方法与过程目标:让学生经历有理数乘法法则的探索过程,发展学生观察、猜想、归纳、验证、运算的能力,让学生领会类比、数学建模,以及从特殊到一般的数学思想方法。 3、情感态度与价值观目标:通过这节课的学习,激发学生的学习动机和好奇心理,锻炼学生的思维意志品质,培养学生科学严谨的学习态度,使学生树立正确的价值观、人生观。,三、说教学目标,在教学中主要以导学三案为载体,引导学生积极思考、合作交流,并制
4、作直观形象的课件帮助学生理解,激发学习兴趣。 在课堂上采用小组合作、互助探究的学习方式,让学生在轻松愉快的课堂气氛中主动思考,互帮互助,体现自我价值。,四、说教法与学法,明确目标 自主学习 互助探究 展示提升 点拨拓展 检测反思,五、说教学过程,1、掌握有理数的乘法法则,并熟练进行乘法运算; 2、理解有理数的乘法法则的探索过程,会利用乘 法法则解决实际问题; 3、掌握有理数的倒数概念及其运算。,明确学习目标,5 3,7 4,7 0,8 9,6 3,0 12,知识回顾:,引入负数以后,怎样进行有理数的乘法运算呢?,预 习 案,有一只蜗牛可以在沿直线左右爬行,如果现在原点O处,请同学们探究下列情况
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