综合性学习《名著推介会》ppt课件02.ppt
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1、2019/2/26,综合性学习名著推介会,题型训练,前 言,综合性学习采用笔试形式! 试题类型很多,武汉只考其中的某几种! 答题技巧不是最重要的! 重点是考查平时的综合性学习活动是否塌实地做了,是不是真正有所收获! 系统地归纳一下吧?,2019/2/26,考纲要求:根据情境准确、得体地进行语言交际;根据活动情境,发现问题,探究问题,形成自己的假设或观点。,考查题型: 规划类:根据活动情境设计活动形式、方案、步骤;成果类:设计主题、标语、对联、广告,短消息,邮件,贺词,心语,建议等。,2019/2/26,1 、生活化 2、 情境化 3、 多样化,得失在课外,成败看积累,为准备名著推介会,你们小组
2、准备预先调查同学们阅读名著的情况。请思考:你会采取哪些方法进行调查?(写出3种方法即可),调查方法,采访问题设计*,如果你将对“中学生阅读名著情况”问题展开一次校园专题调查,请你从不同角度设计两个问题采访你的同学,并在后面用括号注明调查目的。 问题1:_调查目的_ 问题2:_调查目的_,活动形式设计,为准备名著推介会,你们小组准备采用哪些形式对选定的名著进行推介?(写出3种即可),设计问题题型答题要点,问题有明确的指向性明确的目的。 扣住主题,设计问题。 问题具体而问题之间有系统性。 兼顾语言的礼貌,语气的委婉。,就学校如何推广阅读名著活动的问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。,提建议,设
3、计宣传标语* 为了提高中学生树立正确的读书观、人生观和价值观,努力读书,健康成长。学校准备开展“伟人伴我行”的主题活动。 请为此次活动拟一条宣传标语。,写公益广告,学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时,你会对他说:“您好!”,口语交际*,大众忽视名著阅读的情况日益严重,请你拟一条呼吁全社会重视名著阅读的公益广告。,2019/2/26,口语交际题的解答准则:,1 言之有“礼” 2 言之有“物” 3 言之有“序” 4 言之有“节” 。,口语交际题解答程序:,看清题目明确要求 抓住题
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