议论文中如何通过分析事例来论证观点2.ppt
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1、Zhang.,(二)标准语段的学习,一个标准的议论段麻雀虽小五脏俱全的那种,应该依次包含如下五种功能不同的句子:提出分论点、阐释分论点(由论点到例子的过渡句) 、列举事例、分析事例、结论句。,一、写好语段,Zhang.,二、学会分析,分析例子,就例析理 1、为什么要分析事例? 分析事例就是对所举的事例进行分析议论,阐明事例和论点之间的联系,使事例与论点水乳交融。事实上,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发,以避免“议论文观点材料”的弊病。,Zhang.,二、学会分析,2、怎样分析事例?,(1)因果分析法 用“这是什
2、么原因造成的呢?原来”引出探究和剖析事理的文字,从因果关系上把论点和论据联系起来。具体说就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,发现其本质,使内容逐步深化。,例,如为了证明“人要立志”这一论点,举了这样一个事例:据说,牛顿小时候并不聪明,有一次,父亲叫他在门上打个洞,让猫和狗出入方便些,他却打了两个洞,说是因为有两只小动物。尽管如此,牛顿在立志探索科学奥秘的过程中,因刻苦钻研取得了累累硕果。一个人立了志,就像机器上安了发动机,就有了使不完的劲。牛顿就是因为在这“使不完的劲”的推动下,取得了巨大的成功,成为著名的科学家。,Zhang.,二、学会分析,又如:五十年代初,钱学森冲破重
3、重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称:“我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”(材料句) 为什么他(钱学森)一个人任何时候都足以抵得上五个师呢?还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术?还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运?(分析句)可见,知识就是力量。(结论句),Zhang.,二、学会分析,(2)假设论证法 针对着上面所举的事,从反面进行假设,进而
4、推论论据的真实性、可靠性,从而有力地论证中心论点 。常用“假设情况会怎样呢?”引出与所举事例相反的情况展开论述。,例如,为了证明“立志”的重要性引用了王羲之练字的事例。王羲之9岁就开始练字,立志要做书法家,无论酷暑严寒,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚洗黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有想过当什么书法家,只是平庸过日子,那么他绝不可能有什么坚强的意志去练字,那么王羲之其人也不为我们后人所知。正因为他从小立下了苦练书法,才会成为一代书法家。,Zhang.,二、学会分析,又如:海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几
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