中药制剂技术课程整体设计介绍.ppt
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3、分类及制备方法,液体剂型分类及制备方法,制剂检验原理和方法,过滤能力,包装能力,粉碎能力,筛析能力,混合能力,提取能力,浓缩能力,精制能力,固体剂型制备能力,液体剂型制备能力,制剂质量检验能力,知识,技能,岗位,教学内容,教、理,学、做、实,中药制剂实训基地,理、实一体,教、学、做合一,教学内容,教学内容,中药制剂技术课程整体设计介绍,三、教学方法与手段,六味地黄胶囊,六味地黄散,六味地黄丸,双黄连口服液,丹芪糖浆,双黄连片,双黄连冻干粉针剂,项目导向,到,实,训,基,地,上,课,任务驱动,粉 碎,混 合,制 丸,提 取,分 装,压 片,精 制,学 生 实 操,教 师 指 导,教 学 做 一
4、体 化,角色扮演法 设问引导法 小组讨论法,实操、认证,演示讲解法 仿真训练法,总结、评审,总结点评法 经验交流法,期 中,期 末,期 初,组织、策划,教学方法,教学方法与手段,能力掌握,“项目导向、任务驱动、教学做合一”教学模式的应用实 制备双黄连片,分组讨论,设计工艺,设问引导,工艺流程,树立责任感,清场,生产记录,工作点评,生产总结,提高自学能力,整理笔记,教材,布置工作,课后任务,进行生产,理实结合,控制过程,岗位生产,丰富头脑,备料、器材,学规程,厂房设备,生产条件,此教学 模式是以中药制剂工作过程为导向,工作任务为驱动力进行“教、学、做”合一的教学模式,主动性增强,查阅药典 相关资
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