五年级上册口语交际·习作八.ppt
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1、口语交际习作八,口语交际,学习目标,1. 交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。 2、交流时做到内容充实、表达流利,进一步提高口语表达能力 3、加深对革命领袖和英雄人物的崇敬之情,口语交际,活动设计,活动一 班上交流: 说说本次口语交际的内容及要求。【通过读书,明确本次口语交际的具体要求】 活动二 小组交流: 小组成员分别向同学推荐自己喜欢的影视作品或故事,推荐1-2名同学集体展示。 【调动学习的积极性,让自己得到锻炼。】 活动三: 集体交流: 1、被推荐同学在全班交流。【学会相互学习,取长补短。】 2、深化认识升华感情 听了同学们的介绍,此时此刻,你最深的感受是什
2、么?【谈感受,激发学生对革命领袖或英雄人物的崇敬之情。】 活动四: 综合实践活动: 1、讲革命领袖或英雄人物的故事会;【增强口语表达能力,激发对革命领袖或英雄人物的崇敬之情。】 2.办有关革命领袖或英雄人物内容的手抄报。【加深对革命领袖或英雄人物的了解,培养语文综合素养。】,习作八,回忆本单元课文中的一些写作方法: 、可以运用开国大典中描写场面的方法,选取一个场景, 按时间顺序写下来. 师生共同回忆记忆深刻的场景,要紧密结合学校生活或者社会生活. 要将场面描写得真实、具体、清楚. 、可以借鉴人物描写的方法,写一个性格突出的人. 说说你要写谁的什么性格。他有哪些最能表现他性格的事例。 要通过人物
3、的语言、动作、神态、心理描写等,将人物的性格写生动。 、把你看到的或听到的一部影视作品或者一本书,用写梗概 的方法用文字介绍给大家.,(1)回忆单元课文内容选择习作项目,运动声上的龙腾虎跃,夜晚街头的霓 虹闪烁,游乐场里的欢声笑语,以及集市里的讨价还价,这些都 是同学们熟悉的场景。还有哪些场景呢? 奇石园游览的场面 课外活动的场面 艺术节歌唱会 阳光长跑 劳动实践串珠制作,(2)写场景习作指导,回忆本单元课文中的一些写作方法,如开国大典中,把开 国大典的过程和场景写得很清楚。 1.选取一个场景,按时间顺序写下来 2.师生共同回忆印象深刻的场景,要紧密结合学生的学校生活或 社会生活 3.要将场面
4、描写得真实、具体、清楚 4.阅读精彩的场景描写,让学生领悟语言文字的魅力,并在品读 、感受、欣赏的过程中,探讨写作方法,提炼表达技巧。,(3)进入场景训练教学,激烈的校运会,万里碧空飘着朵朵白云,学校举行第十三届校运会。 比赛的项目可多了!有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。 比赛开始了,先是男子60米赛跑,从低年级轮起。他们昂起头, 正做着赛前准备,有的扭扭脚,有的活动活动手。然后拱着腰,做好 赛跑的姿势。听到裁判员的枪声,就争先恐后地跑起来。好不容易轮 到五年级。我们班的代表杨础荣同学胸有成竹、精神抖擞,一影 驰魔盘点儿也不紧张,“预备,开始。”“砰!”枪声一响,各班的运动员 们就像离弦的箭
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