运动生物力学.ppt
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1、运动生物力学,运动人体科学系 闫红光,理想道德教育,必须思考的问题怎样面对社会迎接竞争。 认清形势,找准位置; 储藏能量,迎接竞争; 适应社会,学会合作。,本学期的教学安排,1、教学时数:64学时,16周。 2、 考核办法:本课程成绩考核由理论考评、实践能力、创新能力、人文素质四部分组成。各占比例:理论考评60%+实践能力+创新能力30%+人文素质10%。 3、课堂要求:要按时上下课,不迟到早退,不旷课(缺勤超过总课时三分之一者)。 上课要积极参预课堂教学活动,不得随意说话、骂人或走动;不得看与本课无关的书籍;不得听随身听,并将手机调到静音状态。 4、课后认真完成作业。,绪 论,重点: 生物力
2、学、运动生物力学的学科概念及学科任务;,人体运动与机械运动的区别及人体机械运动的表现形式与特点;,学习运动生物力学的指导思想及学科发展史。,难点: 运动生物力学的学科概念,1.生物力学概念,生物力学:研究生物体机械运动律。,2.生物力学研究应用的领域,3.运动生物力学,运动生物力学是研究人体或体育器械运动力学规律的科学,它是体育科学的重要组成部分。,4.人体的机械运动表现方式与特点,(一)人体机械运动的表现方式 人体某一部分相对身体另一部分的空间、时间 位移;人体整体相对外界环境的空间、时间位 移;由人体 局部位移而造成器械的空间位移。 (二)人体机械运动的特点 1人体机械运动有很大的主动性和
3、可变性,而 不决定于外部条件。 2人体长时间连续工作或运动后易出现疲劳, 但经过休整可以完全恢复。 3人体的大部分机械运动形式,尤其是体育技 术动作都是后天、自发或自觉地形成的。 4人体机械运动受大脑皮质的控制、调节并有 意识参与。,5.运动生物力学的任务和内容,一、运动生物力学的任务 (一)运动生物力学学科任务 1研究人体结构与运动功能之间的相互关系。 2研究人体技术动作的规律。 3研究运动技术的最佳化。 4研究、设技和改造运动器械。 5研究运动损伤的原因和预防措施。 6. 为运动选材提供生物力学参数。,(二).运动生物力学课程任务,1深刻理解体育动作的生物力学原理,探索运动技术的力学规律。
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