一个数除以小数1教案.doc
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1、课题十:一个数除以小数(一)教学内容:教学第69页的例10、“练一练”,完成练习十三14题。教学目标:1.使学生理解小数除法的计算方法,懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理,并能正确进行计算。2.培养学生的迁移能力。3.通过启发学生思考,培养学生学习数学的习惯。教学过程:一、预习案1口算:422112012964825050374341921612525105052计算:225018二、导学案出示例题。妈妈买鸡蛋用去7.98元。买鸡蛋多少千克?2列式。7.984.2=()3讨论。除数是小数的除法怎样计算? 小组讨论。提问:被除数和除数同时扩大同的倍数,商怎么样?(不变)怎样把这道题转化成除
2、数是整数的除法?4把7.98和4.2都乘10,变成79.842。5总结:怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法?注意做题之前审题:除数有几位小数?被除数有几位小数?将除数变成整数时,被除数的小数点怎样移动?怎样补“0”?(学生做完后集体订正。)5练习。运用讨论结果将例题算完。三、巩固案1在括号里填上适当的数。0.120.3=()36.720.28=()280.120.03=()30.6720.28=()282计算下面各题。4.83 0.70.7561.80.1960.56四、实践案结合例5总结除数是小数的小数除法的计算法则。除数是小数的除法,计算时第一步应做什么?怎样移动除数和被除数的小数点?最后怎样计算?
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