七年级Unit6Topic3SectionB观七年级一节听说课的观课反思----范松坡.doc
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1、Unit 6 Topic 3 Section B一节听说课的观课反思今天,我们七八年级英语教学进行的观课、议课是七年级Unit 6 Topic 3 Section B的一节听说课,本节课是关于问路和指路话题的进一步学习, 通过听课, 值得我学习的内容有以下几点。1. 问路、指路话题与生活实际息息相关,给学生创设真实的情景,有利于师生教学活动,有助于学生的学习效果。例如,从我们学校去叶邑镇卫生院,涉及到的指路用语有Go along., turn right and walk on, go across the bridge. on your right. 去叶县人民医院的指路用语有,you ca
2、n take a bus from xin dian or bao an to Ye xian Station. Then change to No.3 bus, it will take you there. It is about 13 kilometers away from here.2. 学生学习的难点在于,熟练的去说指路用语的基本表达法。刘老师的课引入很直接,开门见山,体现了情景教学,但引入的层次较高,学生表达的能力不足,缺乏指路用语基本表达法的输入。李老师从交通公共标识的学习入手,学习指路用语的基本表达法,进而通过听说学习问路指路的交际语。建议李老师将指路用语的基本表达法与交通标志图形符号结合起来,学生的学习效果会更好。3. Speaking 的设计方法。(一)根据表格信息设计问答练习Ask and answer. (二) 根据关键词和信息复述课文中心意思。Retell the text.
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