七年级上册第二单元第三课(让生命之花绽放)教学设计.doc
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1、七年级上册第二单元第三课第三框题让生命之花绽放教学设计【设计理念】 1、坚持“以学生为本,以贴近学生生活为内容”,创设情景,激发学生学习兴趣。让学生切实参与活动,在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。 2、依据新课标教学理念,让学生在自主学习与合作学习的分享中不断激发学习的兴趣与愿望,感受生命的可贵,学会感恩生命,悦纳生命。 【学习目标】1、通过生命的旅行感受生命的可贵,学会感恩生命、悦纳自我。(教学重点)2、联系生活实际明白生命的价值和意义,在尊重自己生命的同时也学会尊重他人的生命,要延伸生命的价值。(教学难点)【资源分析】(一)学情分析 受享乐主义思想的影响,在学生中普遍有一种及时行乐,
2、得过且过的想法,对未来的希望、对生命的意义缺少思考,对他人、对家庭、对社会缺少必要的责任感。这种虚度年华的现象滋生出许多副面影响。因此,对青少年进行价值观、人生观、世界观教育以迫在眉急了。(二)教材分析教材分三个层面来与学生共同探讨如何珍爱生命:一是无论何时都不轻言放弃自己(或他人)的生命,强调能承受挫折、勇敢坚强;二是对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度,不断延伸生命的价值,激发学生努力突破自我,不断实现自我价值。【教学方法】1、学生学习方式:通过分析案例、小组讨论等活动,学生自主学习,主动探究,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,增长知识、提高能力。 2、教师教学方式:教师是课堂
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