七年级地理下册4.2土地资源与农业教学设计中图版.doc
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1、七年级地理下册 第一章第二节 土地资源与农业教学设计 中图版教学目标1.掌握我国土地资源的利用类型2.掌握我国土地资源的特点3.理解怎样因地制宜发展农业4.掌握我国农业资源的分布5.了解怎样保护土地资源教学时间:二课时第一课时内容:我国土地资源的特点、因地制宜发展农业教学过程一、导入引导学生看P12图A,让学生说出A、B、C、D四个地方分别应发展什么农业二、我国土地资源的特点1.土地资源的重要性2.土地资源的利用类型来源:学科网引导学生读P13图B掌握我国土地资源的利用类型:草地、森林、耕地、大陆水域、其它(沙漠、戈壁、石山等)3.我国土地资源的特点引导学生读P13表格及P14图C内容,得出土
2、地资源的特点:总量丰富、人均占有量少(记住总面积、耕地面积、林地面积的排名)山地多、平地少后备资源不足,且分布偏远三、因地制宜发展农业来源:学科网ZXXK1.农业的类型:种植业、林业、畜牧业和、水产养殖业等2.我国土地资源利用类型的分布引导学生读P15图D-H,说说怎样因地制宜发展农业记往三河马、三河牛的产地;南北方的农作物;横断山区的特点来源:Z*xx*k.Com让学生重点阅读图F,记住400mm和800mm等降水量线、旱地、水田、草地、林地的分布及三大林区3.因地制宜发展农业因地制宜的概念我国农业资源的分布来源:学&科&网Z&X&X&K引导学生读P16图I,掌握我国农业资源的分布:以400mm等降水量线为界,分为西北和东南两部分东南部以秦岭-淮河一线为界分为南方和北方,南方:水稻;北方:小麦、棉花掌握各种农业的分布区域4.指导学生完成P17填表第二课时内容:珍惜每一寸土地、切实保护耕地教学过程一、导入教师做P17探索实验,引出对土地的破坏二、读P18图J-L,说出人们是怎样破坏土地的,认识破坏土地带来的后果,该采取怎样的措施来源:学科网ZXXK三、阅读文本内容,完成下列任务1.说出保护耕地的措施2.说出我国在这方面取得的成就3.看图M、N记住图中内容及人物四、指导学生完成课后练习.
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- 年级 地理 下册 4.2 土地资源 农业 教学 设计 图版
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