一年级写字课教学设计.doc
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1、一年级写字课教学设计(2)教学内容:写“回、片、皮”三个字教学目标:1、正确书写“回、片、皮”三个字。2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。3、激发学生的写字兴趣,渗透互相谦让的思想教育。4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。教学重点:通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。教学难点:掌握横钩的写法。【教材、教法分析】本课是小学一年级上学期写字课,依据“新课程标准”的要求,在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等
2、。学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心,培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质,促进他们在德、智、体等多全方面发展。根据课程标准的精神,教材实行了认写分流。在写字教学方面,降低了书写的难度,更关注学生正确书写的姿势的养成过程,关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握左右结构字的间架结构,不仅使学生能够把左右结构的字写匀称,而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。【教学时间】 一课时【教学准备】回忆出我们曾经学过的方法:写字五部曲 析字形 记位置 写端正 比好坏 改完
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