出师表复习课件演示文稿1.ppt
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1、表:古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献攻略之策。 历来以战名世者甚众,以表传后者颇少。唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册,而且灿然于文苑。这是因为孔明之作,持论贤明通达,行文情浓义明。,诸葛亮,字 ,是 著名的政治家,军事家。年轻时, 隆中,刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后,诸葛亮 辅助刘备。刘备死后,他受遗诏 后主刘禅。,孔明,三国,隐居,出山,辅助,文学常识,两表酬三顾,一对足千秋。,出师表,后出师表,隆中对策,“受任于败军之际,奉命于危难之间”,“鞠躬尽瘁,死而后已”,书 愤 陆游,早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马
2、秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。,丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。,蜀 相 杜甫,读准下列划线字的音。 崩殂( ) 疲弊( ) 陛下( ) 恢弘( ) 妄自菲( )薄( ) 以塞( ) 驽钝( ) 陟( )罚臧( )否( ) 裨( )补阙( )漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,郭攸( )之 费祎( ) 行( )阵和睦 长( )史 猥( )自 夙( )夜忧叹 以彰其咎( ) 咨诹( ) 以遗陛下( ) 斟( )酌
3、( )损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,攘( )除,rng,解释划线的词语,先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。,宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,
4、有所广益。,将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。,亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。,臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。,先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,
5、恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。,愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎:陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离,临表涕零,不知所言。,文言积累,一、实词总结: 1)道: “中道崩殂”:道路、路途 “咨诹善道”:办法 2)遗: “以光先帝遗德”:遗留 “先帝简拔以遗陛下”:给予 3)为: “俱为一体”:是 “若有作奸犯
6、科及为忠善者”:做,行 “众议举宠为督”:做,担任 4)论: “宜付有司论其刑赏”:评判 “每与臣论此事”:议论,5)无: “若无兴德之言”:没有 “事无大小,悉以咨之”:不论 6)行: “然后施行”:实行 “性行淑均”:品行 “必能使行阵和睦”:行列,二、古今异义词:,1、诚宜开张圣听:开张 2、不宜妄自菲薄:菲薄,古:扩大; 今:铺面开业,古:轻视,看不起自己;今:微薄.,3、晓畅军事:晓畅,古:精通;今:流畅,4、此先汉所以兴隆也:所以,古:的原因今:表示结果,5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也:痛恨,古:痛心遗憾 今:很不满意或非常恨,6、先帝不以臣卑鄙:卑鄙,古:出身低微 今:行为卑劣,7
7、、咨臣以当世之事,由是感激:感激,古:感动奋发今:感动感谢,8、先帝知臣谨慎:谨慎,古:认真谨慎今:做事小心,9、今当远离,临表涕零:涕,古:眼泪 今:鼻涕,10、此诚危急存亡之秋也:诚,古:实在 今:诚实,1)而: “先帝创业未半而中道崩殂”: “可计日而待也”: 2)于: “然侍卫之臣不懈于内”: “欲报之于陛下也”: “未尝不叹息痛恨于桓、灵也”: “还于旧都”: 3)以: “咨臣以当世之事”: “诚直开张圣听,以光先帝遗德”: “不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠 谏之路也。”,虚词积累,却,连接状语与中心语,表修饰,在,在,对,到,用,拿,用来,以致,翻译下列文言句子。 庶竭驾钝,攘除奸
8、凶。 受任于败军之际,奉命于危难之间。 今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。,希望竭尽我平庸的才智,铲除奸邪凶顽的敌人。,在兵败的时候接受重任,在危难的关头奉命出使。,现在天下分裂成三国,我们蜀国贫困衰弱,这真正是形势危急,决定存亡的关头啊。,思考下列问题 1、如将本文分为三个部分,请概括段意。,第一部分(1-5)分析蜀国的形势,向后主提出治国的建议; 第二部分(6-7)追忆自己以身许国的经过,说明北伐的时机已经成熟; 第三部分(8-9)分清君臣责任,表明出师必胜的信念。,。,2、诸葛亮对当前形势的分析是什么?,不利的客观条件:今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。,有利的主观条件:
9、侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。,3、概括就纳谏、赏罚、用人三方面,诸葛亮向后主提出了哪些建议?,诸葛亮就“纳谏”提出了广开言路的建议, 就“赏罚”提出了严明赏罚的建议, 就“用人”提出了亲贤远佞的建议 。,4、诸葛亮回忆了过去岁月中与自己有关的哪些事情?本文是出师前的奏议,叙述自己的生平经历,是否有必要?,明确:回忆了过去岁月的五件事: 隐居隆中 “臣本布衣,躬耕于南阳” 三顾茅庐 “三顾臣于草庐之中” 襄阳兵败 “后值倾覆,受忍于败军之际,奉命于危难之间。” 白帝城托孤“临崩寄臣以大事。” 南征孟获 “五月渡庐,深入不毛。”,本文是出师前的奏议,叙述自己的生平经历,是否有必要?,1、表
10、明自己对蜀汉的一片忠诚 、 感激先帝知遇之恩 2、感慨先帝创业艰辛,激励后主励精图治。 3、追述先帝“三顾茅庐”“临终托孤”之举 , 启发后主, 任人唯贤,5、一生谨慎的诸葛亮在即将出师之际,对自己、群臣、后主分别提出了哪些要求?,自己讨贼兴复 群臣进尽忠言 后主诹善纳雅,探究 1、 本文是为北上伐魏而给刘禅上的奏章,理应首先提出兴兵北伐的请求,再陈述理由及北伐的战略计划。但本文只在七、八两段各有一句涉及北伐,其余内容都与北伐无直接的关系,只是对后主提出劝告和建议,这是不是文不对题?,本文内容看似与北伐无直接的关系,只是对后主提出劝告和建议,其实并不离题,因为诸葛亮上表虽是为了请命出征北伐,但
11、主要意图却在于劝谏刘禅“内修政理”,并向他提出治国建议。根据史料,我们知道刘禅一贯平庸无能,朝政事无巨细,都由诸葛亮负责处理,此次出师北伐,诸葛亮对国内政局很是忧虑,但他固守君臣之礼,提出建议,推荐贤能,希望刘禅,亲贤远佞,这正是针对蜀国当时朝廷形势来讲的。,2、诸葛亮是在向刘禅提建议,但文中提到“陛下”不过七次,提到“先帝”却有十三次之多,这是为什么?,多次提先帝意图: 1、感激先帝知遇之恩2、感慨先帝创业艰辛,警惕后主3、以父子之情感动激励后主4、加强劝说后主的说服力和权威性,拓展延伸:,1、下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?,收二川,排八阵,六出七擒
12、,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。,三顾:三顾茅庐,六出:六出祁山,东和:东和东吴,收二川:诸葛亮收复的蜀国两处根据地:东川、西川,北拒:北拒曹魏,七擒:七擒孟获,排八阵:摆设八卦阵,五太原:诸葛亮出征时病死的地方,点四十九盏明灯:诸葛亮死时,点燃了四十九盏长明灯,祭神灵以求延续阳寿,酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩,2、回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣,远小人”的谆谆教导中,你悟出了哪些做人的道理?,虚心听取别人意见,不自私,要自信、自立、自强,要
13、审慎交友。(除此四点外,有新的感悟也可。),3、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家,如何衡量他们?你认为一个比较完全的政治家,应该具备哪些条件?,1.应该有远大的抱负,坚强的责任感,以天下为己任; 2.要有敏锐的洞察力,能洞悉当时国家之形势,针对国计民生症结所在,提出兴利除弊的方案; 3.能知人善任,选拔贤才; 4.能集思广益,善于采纳群言,改进工作。,4、三国故事歇后语补写:,东吴招亲,周瑜打黄盖,刘备借荆州,弄假成真,两厢情愿,有借无还,三国故事歇后语补写:,刘备摔阿斗,收买人心,司马昭之心,路人皆知,草船借箭,满载而归,张飞吃豆芽,小菜一碟,徐庶进曹营-,一言不发,中考链接,一、阅读
14、下列两段文字,回答问题。 甲先帝知臣谨慎,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 乙臣受命之日,寝不安席,食不甘味。臣下接受任命的时候,睡不安稳,食无滋味。思惟北征,宜先入南。想到要去北伐,应该先南征。故五月渡沪,深入不毛,并日而食。所以五月里竟渡过泸水,深入不毛之地,两天才能吃上一餐;臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,臣下不是不爱惜自己呵,而是看到帝王之业不可能局处在蜀地而得以保全,故冒危难,以奉先帝之遗愿,而议者谓为非计。所以冒着危险,来执行先帝的遗愿,可是争议者说这不是上策。今贼适疲于西,又务于东,目前敌人恰好在西面疲于对付边县的叛乱,东面又要竭力去应付孙吴的进攻,兵法乘劳,此进趋之时也。兵
15、法要求趁敌方劳困时发动进攻,当前正是赶快进军的时机呵! (节选自诸葛亮后出师表),1.解释下列句子中加点的词语。(2分) 故临崩寄臣以大事也 庶竭驽钝,攘除奸凶 思惟北征,宜先入南 今贼适疲于西 2.下列各组句子中加点词语的意义和用法古今不相同的一项是:( ) A.先帝知臣谨慎 B.阡陌交通,鸡犬相闻 C.故冒危难,以奉先帝之遗愿D.每有会意,便欣然忘食,答案:1寄:托付 攘除:铲除 宜:应该 适:正好,正逢2(2分)B,臣下接受任命的时候,睡不安稳,食无滋味。想到要去北伐,应该先南征。所以五月里竟渡过泸水,深入不毛之地,两天才能吃上一餐;臣下不是不爱惜自己呵,而是看到帝王之业不可能局处在蜀地
16、而得以保全,所以冒着危险,来执行先帝的遗愿,可是争议者说这不是上策。目前敌人恰好在西面疲于对付边县的叛乱,东面又要竭力去应付孙吴的进攻,兵法要求趁敌方劳困时发动进攻,当前正是赶快进军的时机呵!,【甲】亮躬耕陇亩,好为梁父吟。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。,【甲】亮躬耕陇亩,好为梁父吟。诸葛亮亲自耕种田地,喜爱吟唱梁父吟。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时
17、人莫之许也。他身高八尺,常常把自己与管仲、乐毅相比,当时的人没有谁承认这一点。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。只有博陵崔州平,颖川的徐庶徐元直跟他交情很好,说是确实这样。 时先主屯新野。当时刘备驻军在新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?徐庶拜见刘备,刘备很器重他,徐庶对刘备说:“诸葛孔明,是卧龙啊,将军可愿意见他吗?“先主曰:“君与俱来。”刘备说:“您和他一起来吧。“庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”徐庶说:“这个人只能到他那里去拜访,不能委屈他,召他上门来,您应当屈身去拜访他。“ 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。于是刘备就去
18、拜访诸葛亮,共去了三次,才见到。,诸葛亮亲自耕种田地,喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺,常常把自己与管仲、乐毅相比,当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平,颖川的徐庶徐元直跟他交情很好,说是确实这样。 当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备,刘备很器重他,徐庶对刘备说:“诸葛孔明,是卧龙啊,将军可愿意见他吗?“刘备说:“您和他一起来吧。“徐庶说:“这个人只能到他那里去拜访,不能委屈他,召他上门来,您应当屈身去拜访他。“ 于是刘备就去拜访诸葛亮,共去了三次,才见到。,【乙】班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。为人有大志,不修细节。然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辫,而涉猎书传。永平五年,兄固被召
19、诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,扰当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉1” 注释:扶风:汉朝郡名。平陵:汉朝县名。徐:徐县汉朝县名。永平:汉明帝年号。固:班超的哥哥班固,汉书的作者。校书郎:官名傅介子:西汉冒险家,以计斩楼兰王闻名于世。,【乙】班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。班超字仲升,扶风平陵人,徐县令班彪的小儿子。为人有大志,不修细节。 (班超)做人有远大志向,不修饰小细节。然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。然而他内心孝顺谨慎,在家中经常干辛劳的事,不以干劳苦低下的事
20、为可耻。有口辫,而涉猎书传。有口才,而且广泛阅读。永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。永平5年,兄长班固被召进做对书的人,班超与母亲到洛阳去。家贫,常为官佣书以供养。家中贫困,经常给官府雇佣抄书籍来供养家中。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,扰当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”不久(班超)又累又苦,曾经放下手中的活叹息道:“大丈夫没有别的志向与谋略,应当效仿傅介子,张骞,立功于边疆,来取的封侯的称号,怎么能一直从事在写字、磨墨中呢?”左右皆笑之。大家都笑他。超曰:“小子安知壮士志哉1” 班超说:“眼光短浅的人怎么知道有勇气的人的志向呢?”,班超字仲升,扶风
21、平陵人,徐县令班彪的小儿子。(班超)做人有远大志向,不修饰小细节。然而他内心孝顺谨慎,在家中经常干辛劳的事,不以干劳苦低下的事为可耻。有口才,而且广泛阅读。永平5年,兄长班固被召进做对书的人,班超与母亲到洛阳去。家中贫困,经常给官府雇佣抄书籍来供养家中。不久(班超)又累又苦,曾经放下手中的活叹息道:“大丈夫没有别的志向与谋略,应当效仿傅介子,张骞,立功于边疆,来取的封侯的称号,怎么能一直从事在写字、磨墨中呢?”大家都笑他。班超说:“眼光短浅的人怎么知道有勇气的人的志向呢?”,17.解释文中加横线的词的具体含义。(2分) 由是先主遂诣亮( ) 不耻劳辱( ) 18乙文中有一个句子与甲文中的“时人
22、莫之许也”有同样的表达效果,找出这个句子写在下面的横线上。(2分) _19.将乙文中画线的句子译为现代汉语。(2分) 家贫,常为官佣书以供养。 译文:_ 20.下面的句子中有一个通假字,试推测是哪一个字并写出本字。(2分) 大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎? 通假字是_,本字是_。 21.刻画人物有正面描写和侧面描写,比较两文在这方面有何异同,试结合原文加以分析。 (4分) 答:_,参考答案: 17.(2分)去拜访 以为耻辱(认为是耻辱)(每词1分) 18.(2分)左右皆笑之。(多写不给分) 19. (2分)家中贫寒,常作为受官府雇佣的抄书人来谋生(供养家
23、庭)。 或:家中贫寒,常被官府雇佣抄书来谋生(供养家庭) 20.(2分)通假字:研 本字:砚 21. (4分)相同之处:两文都有对人物的正而描写和侧面描写,如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写。甲文除开头的正面描写外,均为侧面描写;乙文的“左右皆笑之”,也是侧而描写。不同之处是,甲文以侧面描写为主;乙文以正面描写为主。 或:甲文的正面描写有对行为的描写和对外貌的描写;乙文的正面描写既有对行为的描写又有对语言的描写,但无对外貌的描写。甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的描写;乙文的侧面描写只有对行为的描写。(从两种不同的角度分析均可,异同各占2分,不结合文本扣一半分。),先帝知臣谨
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