世说新语教案.doc
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1、世说新语两则教案教学设计教学目标1、 知识与能力了解有关世说新语的文学常识,积累常见的文言词语。2、 过程与方法(1)能准确、流畅地朗读课文。(2)能借助注释和工具书理解课文基本内容。3、情感态度价值观学习古人诚实守信,以礼待人、言辞高雅、尊重他人的美德。 教学重点 了解有关世说新语的文学常识,积累常见的文言词语。 教学难点 学习课文描景状物的写法,体会寓理于景的写作特点。 课时安排:二课时 教学过程: 第一课时一、导入新课 同学们,生长在北国的你们,喜欢雪吗?你能拿什么比拟它呢?(同学发言)今天,我们一起学习咏雪,与古人一比高低。(板书课题)二、作者及作品介绍介绍刘义庆和世说新语:世说新语是
2、六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,咏雪选自“言语”一门,陈太丘与友期选自“方正”一门。(学生读书下注解,教师强调重点并补充。)三、指导朗读1、教师范读。2、学生自由朗读。3、提名读,师生正音及停顿。4、齐读。四、翻译课文1、朗读课文:学生自由朗读课文,对照注释,借助工具书读顺句读。2、疏通文意 :对照注释,学生疏通文意,圈点勾画出不理解的词句并提出来,全班一起讨论解决。3、教师精讲点拨,如重点词语:“俄而”、“欣然”、“拟”、“未若”等。五、合作探究1、“寒雪”“内集”“欣
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