两代人的对话_导学案.doc
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1、第二课 我与父母交朋友第2课时 两代人的对话导学案学习目标:知识目标:与父母沟通的程序及基本要领。能力目标:学会遇到事情和父母沟通商量及对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力。情感、态度、价值观目标:崇尚与父母平等,体会父母对自己的心情和期待,正确对待父母教育的情感。 学习过程:一、自主学习“架起理解的桥梁”一目内容活动一:读图(P23页),1、思考讨论:这两种观说法有道理吗?说说你的想法?2、我们怎样对待父母和我们之间产生的矛盾和代沟呢?活动二:读图,动脑筋,出主意(见教材P23页)1、分析讨论:让我们一起帮小冰正确处理这件事,寻求解决冲突的方法。2、自主阅读:仔细体会处理家庭冲突六步法(
2、P24页)活动三:(见教材P24页)面对这种情况,小莉应该怎么办,请你帮小莉出出主意,说说解决办法。归纳:与父母沟通的基本要领 二、自主学习“交往讲艺术”一目内容活动四:读一读,想一想体验与父母交往的窍门(P26页)(1)你有过毛毛的体验吗?(2)谈谈对“你想让父母怎么待你,你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。(3)你与父母交往有哪些窍门?请你介绍给大家听。(4)、认真阅读:细心体会与父母交往三字经(P27页)活动五:认真阅读 “都是我的错”(P27页)1、想一想:为什么团结寺人人都说“是我的错“,可可他们却都很快乐?而方丈的寺庙人人都对,却都不开心呢?2、这个故事告诉我们什么道理?
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