乌鸦喝水第三课时.doc
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第三课时【教学目的】1.有感情地朗读课文。2.看图讲故事,讲清乌鸦是怎样喝着水的。3.指导生字书字,完成课后练习题。【教学过程】一、找学生有感情地朗读课文,并组织朗读后的评议。重点句子教师适当范读。二、看图复述课文内容。(讲时可适当加上自己的想象,如:乌鸦口渴得怎样?都到哪里去找水?乌鸦看见小石子时怎么想的?喝着水后高兴得怎样?)三、分析生字字形,指导书写。每个生字词抄写两遍。四、完成课后第二题,先让学生选词填空,再把句子读一读,然后比较“到处”和“处处”、“什么”和“怎么”、“用法”和“办法”的区别。作业:1.把乌鸦喝水的故事讲给家长听。2.准备默写生字词
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