九年级化学1.3《走进化学实验室》教案鲁教版.doc
《九年级化学1.3《走进化学实验室》教案鲁教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学1.3《走进化学实验室》教案鲁教版.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、全等三角形学案扁担沟中心学校 李明瑞学习目标:1、了解什么样的两个图形叫全等形。生么样的两个三角形叫全等三角形。2、会用符号表示两个全等三角形。3、能正确指出全等三角形的对应元素。4、熟记全等三角形的性质。一、做一做、比一比1、把一张纸对折以后随意剪出一个图案,然后展开,比较得到的两个图形在形状、大小方面的关系是 。 按同样的办法剪出一个三角形图案,然后展开,比较得到的两个三角形在形状、大小方面的关系是 。2、归纳:能够完全重合的两个图形叫全等形同理:能够完全重合的两个三角形叫 。能够 的两个四边形叫 。能够 的两个 叫全等五边形,等等。3、全等三角形的表示:三角形全等用符号“”表示,如ABC
2、与DEF全等记作:ABCDEF,读作:三角形ABC全等于三角形DEF,“”读作“全等于”你能举出一些日常生活中全等形的例子吗?如: 4、把两个全等的三角形重合到一起,相互重合的顶点叫对应顶点,相互重合的边叫 ,相互重合的角叫 如图:ABCDEF,则顶点A与顶点D是对应顶点,顶点B与顶点 是对应顶点,顶点F与顶点 是对应顶点.A与 是对应角, E与 是对应角, F与 是对应角.AB与 是对应边,DF与 是对应边,FE与 是对应边注意:相互重合的顶点的字母一定要写在相互对应的位置上。5、若MHNEFG, 由全等三角形的概念可知:M=E,F= ,H= ,MN= , =FG,MH= 由此可以得出全等三
3、角形的性质: 6、动手探究:把ABC沿直线BC平移,得到DEF。把ABC沿直线BC翻折1800,得到DEF。把ABC绕顶点任意旋转一个角度,得到DEF。三种情况下,原三角形与新三角形在大小、形状方面的关系是 即: ABCDEF7、你学会了吗? 在图1-2和图1-3中,分别说出两个三角形的对应边和对应角。ADCB图1-2ABCDECABCDBC解:在图1-3中,ABCDEC则:D与 是对应角A与 是对应角 与DCE是对应角AB与DE是对应边CB与 是对应边CD与 是对应边解:在图1-2中ABCDBCA与D是 CA图1-3BEDABC与 是对应角DCB与 是对应角BC与 是对应边BD与 是对应边图1-4CABOD 与DC是对应边 如图1-4:COAODB中,C和D,A和B是对应顶点,说出两个三角形中的其他对应角和对应边。 如图1-5:ABCCDA,AB和CD,BC和DA是对应边,说出两个三角形中的其他对应角和对应边。ADBC图1-5 如图1-6:ABNACM,B和C是对应角,AB和AC是对应边,AMCNB图1-6说出两个三角形中的其他对应角和对应边。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 走进化学实验室 九年级 化学 1.3 走进 实验室 教案 鲁教版
链接地址:https://www.31doc.com/p-2206940.html