九年级历史上册1.4《亚洲封建国家的建立》教案人教新课标版.doc
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1、第4课 亚洲封建国家的建立教学目的 1知识要点:大和的兴起;大化改新;日本的武士阶层;穆罕默德出走麦地那;基本统一阿拉伯半岛;阿拉伯帝国的形成和分裂。 2能力培养:“日本的大化改新”,通过对背景、内容和历史意义的教与学,着重培养学生分析重大历史事件的能力;“日本武士阶层的形成”的教与学,则要增强学生对重要历史现象的理解能力。地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国,曾繁荣一时,但由于建立在军事征服的基础上,缺乏牢固的基础,因此,200多年之后就瓦解了。 3思想品德教育:古代史上,中朝、中日之间的友好交往,特别是中国文化对这两个国家的积极影响,学习这些内容不仅仅是激起同学们的民族自豪感,更应意识到实行对外
2、开放政策、善于吸收外族先进文化,是一个民族强盛发展的重要因素。通过学习阿拉伯半岛的统一、帝国的建立等史实,使学生运用历史唯物主义的观点分。将东亚和西亚的两个封建国家进行对比,培养学生综合分析、对比的能力。本课重点和难点 重点:日本的大化改新。阿拉伯半岛的统一。 难点:日本武士阶层的形成及影响。阿拉伯帝国建立 教学过程 【导入新课】在亚洲历史舞台上,东部亚洲除中国外,还有与中国关系密切的日本。由此引入新课。一、大化改新 日本是地处亚洲东部的岛国,是当今世界经济发展水平仅次于美国的资本主义第二经济大国。那么,古代的日本是个什么样子呢?古代日本是怎样统一的?古代的日本,是随着大和的兴起和扩张而走向统
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