九龙壁教学设计及反思.doc
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1、九龙壁教学设计一、导入同学们,你们喜欢旅游吗?今天,老师就在课堂上带大家去旅游好不好?你们猜一猜毛巾天我们要去看什么?去看哪的九龙壁?(出示图片)大家看,这就是北海公园的九龙壁。在我国现存的几座九龙壁当中,这座九龙壁是最精美的一座,吸引了不少中外游人。我们一起看看课文是怎么给我们介绍九龙壁的,好吗?二、初读课文1、请大家用自己喜欢的方式自由读课文,把句子读通顺,读完之后,同桌互相检查生字,把不认识的字多读几遍。2、检查生字。砖瓦砌成造型戏耍险峻雄姿勃勃3、指名读课文。其他同学认真听。三、细读课文1、按课文内容填空。在北京北海公园,有一座用()砌成的影壁。九龙壁精美的造型使前来参观的人们()。抢
2、答题这座九龙壁高()米,长()米,厚()。在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条()的巨龙。2、刚才我们做的填空题和选择题是课文的哪个自然段?课文的一、二自然段为我们介绍了九龙壁的位置、地位、价值及造型特点,课文的哪个自然段重点位我们介绍了龙的样子?3、指名读课文第三自然段。4、这段首先位我们介绍了两条怎样的龙?什么是“戏耍”两条龙可能在怎样戏耍?你能给这两条龙起个名字吗?5、课文接下来又为我们介绍了两条怎样的龙?什么是“汹涌澎湃”?什么是“险峻”?两条龙怎么“翻滚”?怎么“穿行”?6、课文还介绍了哪些龙?什么是“雄姿勃勃”?你在哪看到过“雄姿勃勃”?你还想象出有怎样的龙?7、这段的
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