乡愁上课用教案.doc
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1、乡愁教学设计学习目标:1. 有感情地朗诵诗歌,体会诗歌的意境美。2. 体会海外游子热爱祖国,盼望祖国早日统一的思想感情。课前预习:自由阅读【知识链接】,走近余光中,感受古代诗人的“乡愁”情结。学习过程:一、创设情境,导入新课。(1)同学们,日落的黄昏,月圆的夜晚,古道上疲惫的瘦马,西风里断雁的叫声,都会牵动游子的离愁别绪,勾起对故乡的眷恋。故乡,总是游子心中最柔软、最留恋的地方。今天,让我们走进诗人余光中先生那浓情似雾的乡愁世界,一起来倾听诗人内心的呼唤。(板书:乡愁 余光中)二、自由朗读,整体感知。(4)下面请同学们以小组为单位,完成活动一。 活动一:自由朗读小组合作讨论,试着用一句话概括这
2、首诗的主题,写在小黑板上出示小黑板,看看其他小组概括的文字与本组有没有不同之处。如有,小组讨论后或自我完善,或讲述理由帮助别的小组修改。三、合作朗读,体验情感。(15)看得出来,同学们解读课文的能力很强。这首诗就是抒发了诗人对亲人、对家乡、对祖国的思念,以及企盼海峡两岸早日统一的思想感情。好诗不厌千回读,下面就请同学们带着这样的情感,再次朗读这首诗,完成活动二。请注意通过朗读突出体现海外游子对祖国和故乡亲人的无限思念之情。活动二:小组长分工,组内合作以自己的方式尝试朗读全班展示听到同学们如此深情的朗读,老师也被感染了,也想通过自己的朗读来表达老师此时此刻的心情。 教师范读。(生鼓掌)谢谢同学们
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