五单元口语交际《家长可以看孩子的日记吗》.doc
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1、中学汉语九年级全册第五单元口语交际课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:家长可以看孩子的日记吗 课型:口语交际课 主备:铜佛中学郝丹学习目标:1.我能清楚明了地阐述自己的观点,并认真倾听其他同学的发言。 2.我能理解父母的苦心,学会与父母沟通。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结问卷调 查请如实填写问卷,在对应选项上打“”1.父母翻看你的隐私吗?A.从不B.偶尔C.经常2.翻看过你的什么东西?可多选
2、A 手机B.日记C.书包D.信件 E.其他 3.你的家庭背景是?A.和父母一起生活B.和老人一起生活C.住宿舍4.当你发现父母翻看你的隐私后你是怎么处理的?A.和父母沟通B很生气,不理父母C A.对学:1、检查随堂笔记的完成情况。(预时2分钟)B.群学全班分阵营,同意“家长可以看孩子的日记”的同学为正方,不同意的为反方。阵营内交流,整理辩论资料。(预时10分钟)C.组内小展示组长带领组员,明确展示任务、展示方案,做好展示前分工、组内预展。(预时5分钟)展示单元:小小辩论赛每阵营选派三名选手,展开辩论。建议与要求:遵守辩论规则,说理清楚,用语文明,杜绝人身攻击。(预时15分钟)随堂笔记1 2 等级评定:(共3星,是否书写工整,是否有内涵,是否按时完成。)话题初 探认真阅读教材P146,结合实际,思考并完成:1.家长可以看孩子的日记吗?2.发生过此类问题时你是如何与父母化解矛盾的?(完成随堂笔记)53
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