五年级上册__滴水穿石的启示__教学设计.doc
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1、滴水穿石的启示备课时间:教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。2、学会本课生字,理解由生字组成的新词,会用“启示”和“滴水穿石”造句。3、引导学生领悟要实现美好的理想,就要目标专一,持之以恒地去做。教学重点:1、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。2、品读领悟水滴穿石的启示。教学难点:1、联系上下文理解三个重点词句的意义。2、品读领悟水滴穿石的启示。3、读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。教具准备:投影片、录音机、课件教学时间:2教时第一教时教学内容:初读课文,理解课文大意课时目标:
2、1、正确、流利地朗读课文。2、初步理解课文内容,理清文章条理。3、学会本课生字,理解由生字组成的新词,会用“启示”和“滴水穿石”造句。教学进程:一、漫谈理想,引入课题,激发学生阅读兴趣。1、猜猜老师的理想是什么,再说说自己的理想。2、谈话激趣,今天,老师要和同学们起去寻找一把打开理想大门的最重要的钥匙。它在哪儿呢?就在我们要学习的课文里。用心读书思考你就能找到。3、揭题读题。板书课题。二、了解奇观,引导质疑,探究形成原因,感知“滴水穿石”的启示。1、了解奇观:在安徽广德太极洞内,有一大奇观。同步示图,让学生描述,后 小结这就是“滴水穿石”。2、引导质疑:对“滴水穿石”这一奇观,你最想了解的是什
3、么呢?(学生提出问题,师引导归纳,它是怎么形成的或水滴为什么能把石头滴穿?)3、学生自读课文4、检查自读情况,指名分自然段朗读(1)学生能认真倾听,及时正音 恋lian 炽chi 给ji 予(2)师指导长句子的朗读(3)理解:锲而不舍、微不足道、持之以恒、炉火纯青等词的意思(4)了解“滴水穿石”给我们的启示(5)课文举了哪几个事例说明“滴水穿石”的道理三、再读课文,理清课文脉络四、指导写字1、指名学生读2、找出自己认为难写的字3、说字形,记生字4、师范写并说注意的地方。“贩”第五笔是撇,“恋”第三、四笔为竖 “矛”与“予”的区别。5、学生描红、临写。第二教时教学内容:精读课文课时目标:1、正确
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