于姗姗《巧用瓶盖》教学设计.doc
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1、人教版美术二年级上册第十二课巧用瓶盖教学设计实验小学 于姗姗 学习领域:设计应用 教材分析: 瓶盖在我们的生活中随处可见,往往是人们不经意间丢弃的废品。但一幅漂亮的作品,一件有趣的玩具却又使得孩子们爱不释手。本节课巧妙利用瓶盖的特点,通过教师的引导,把不起眼的瓶盖经过绘画、剪贴等装饰方法,进行有趣的制作,培养学生的动手能力和独创精神。同时懂得变废为宝的道理,做到既环保又不浪费资源。学情分析:二年级的学生,在学习上并没有什么压力,手和脑都处在发展的时期,比较容易接受新事物,拥有一颗很强的好奇心,具有很大的求知欲。本课向学生展示各式各样的用瓶盖做成的艺术品,学生在通过欣赏和制作自己的瓶盖艺术品中体
2、验制作的乐趣。在这样轻松、快乐的美术活动中,让他们充分发散自己的思维、想象力、审美能力和认知能力,并教会他们废物利用,尊重自然,保护环境。 教学目标:1.引导学生用瓶盖创造动物形象。2.引导学生将各种动物形象组合起来完成一幅画。 3.让学生能够对废旧材料制作物品产生兴趣,体验制作的乐趣,培养学生动脑动手习惯及环保意识。 教学重、难点: 1.重点:引导学生根据瓶盖的特点进行联想动物形象。 2.难点:学生能够对各种瓶盖进行排列组合,大胆创作。教学准备: 1.教师用具:教师范作、PPT课件、各种瓶盖、纸张、剪刀等手工用具。 2.学生用具:瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等。 教学过程: 一、情境导
3、入 师:同学们,老师手里有一个矿群水瓶,我想问同学们,你们平时是如何处理这矿泉水瓶的?大家都知道,这个瓶子是可以废品回收的,那你们知道它上面的这个盖子也有很大的用处吗?今天我们就来学习如何“巧”用瓶盖。设计意图:导入环节就渗透环保教育,使学生知道变废为宝就在身边,调动积极性。 二、揭示课题 板书:巧用瓶盖 三、讲授新课1.课件出示瓶盖艺术品,请生观察谈感受。师:你们见过这样的瓶盖吗?在哪里见过?这都是一些热爱生活的人的创作,小小的瓶盖在他们的手里变成了唾手可得的艺术品。那我想问同学们,你们热爱生活吗?老师也很热爱生活,老师也用瓶盖完成了一副作品,大家来欣赏一下。另外今天在老师的身上也藏着两个瓶
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