五年级数学《商的近似数》导学案.doc
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1、导 学 案 科第 册第 单元 年级 第 周课题: 商的近似数 预设 课时 本课题第 课时学习目标1、能用“四舍五入”法取商的近似数。2、能应用取近似值方法解决实际问题。重点、难点重点:近似商的含义及求近似商的方法难点:解决实际问题问题导学1、生活中的问题:王鹏买了一筒羽毛球共12个,1个大约多少钱?问题:大约是求(近似数、准确数)请划去不正确的2、用“四舍五入”法保留两位数字:2.154 3.050 9.5142 69.21453、自主探究:19.412 先试除 发现商出现怎样的情况,我发现商( )如果是钱一般情况下只记数到(元、角、分)也就是小数部分只有( )位小数,那么19.412=( )
2、 19.412( )4、我对四舍五入法的理解(1)先看要求保留几位小数(2)如果保留两位小数就应该看第( )位小数第二位大于等于5的就( )小于5的就( )那么保留一位、三位小数呢?达标检测1、4.83 13.26 0.542.7 10.3 (保留一位小数)2、5.095精确到0.01的还可以表述为( )3、求商的近似数一般要除到比需要保留的小数位数多( )位4、72.326 (保留一位小数) 324.577 (精确到两位百分位)911 (把千分位后的尾数省略) 326 (求近似整数)5、把一根60.3米长的钢管截成同样长12段,平均每段多少米(保留整数)6、地球一天的行程257万千米,那么地球每小时行多少万千米?(保留到整数)
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