云阳万继良七年级语文《爸爸的花儿落了》教学设计.doc
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1、爸爸的花儿落了教学设计云阳县第二初级中学 万继良 教学目标: 1.梳理文章大致结构。 2.了解英子成长历程中父亲对她的影响。 教学重点: 1.英子成长历程中父亲对她的影响。 2.体味文章句子所蕴含的丰富的感情。 教学难点: 1.体味文章句子所蕴含的丰富的感情。 教具准备:幻灯片 课时安排:1课时教学流程:导入:刚才欣赏的歌曲大家熟悉吗,名字叫什么?(生答:父亲)对,歌唱家刘和刚一曲父亲唱尽了天下父亲的心酸,也唱出了天下儿女对父亲的讴歌。带着这份情感,我们一起走进今天的课文-爸爸的花儿落了。生读题,板书:爸爸的花儿落了。一、梳理结构,了解内容。1生默读全文,思考:文中英子在毕业典礼时回忆起了与父
2、亲有关的几件事?用简单的一句话概括。2师小结。二、 探“果”,理解文本。1质疑标题,得出“爸爸的花儿落了”的深层含义。2指名读题。3生在文中找出表现英子在父亲去世后表现的句子。师板书:镇定、安静三、索“因”,品味文本。1生讨论文中英子回忆的三件事中父亲对她的影响。2预设:(父亲打她,为她送来花夹袄。)生找出父亲打得狠的语句,分析“抡”和“挥”的区别,体会“左看右看”包含的情感。动作描写,细节刻画。板书:守时等 3预设:(父亲逼她给叔叔寄钱。)生朗读父亲的语句。板书:独立等4预设:(病床前的嘱托。)指导生读出情感,并体会 “硬着头皮”,“闯”的含义,“可不能迟到!”中的“!”的作用,“是不是?”能不能删掉?板书:承担责任等5师小结。板书:长大了四、课堂延伸:联系自己生活实际,谈英子的成长历程带来的启示。五、作业布置:课外阅读林海英的城南旧事,写300字左右的读后感。六、课堂小结。附板书: 爸爸的 花儿落了镇定 安静 英 子 长 大 了承担责任 守时 独立
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