五年级数学上册平移.doc
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1、课题:平移设计教师: 审核教师:学习内容:北师大版小学数学五年级上册第二单元 25、26页内容。学习目标:1通过观察、操作等活动,在方格纸上进一步认识图形的平移,并体会平移的特点。2能在方格纸上画出简单的平面图形平移一次的图形和连续平移两次后的图形。3在画图活动中,积累图形运动的思维经验,发展空间观念。学习重难点:重点:体会平移运动的特点,能准确找出关键点,能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移。难点:在方格纸上画出图形连续两次平移后的图形。课前准备1、教师: 课件2、学生:直尺、三角尺、方格纸数张。课时划分:1课时教学流程:教学环节与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间分配补充
2、与反思一、情境导入课件出示25页情境图引导学生:这些物体都是怎么运动的?1、 学生仔细观察2、 生答:有的从左往右,有的从上到下,还有的从东南方向往西北方向移动。2分钟二、探索新知1、研究平移的特征(1)让学生继续观察,说一说。师引导学生用准确的语言描述小结:像这些物体从上到下或从左到右的移动现象就是平移。(板书课题)(2) 师:生活中还有哪些物体运动是平移的?师引导学生做平移的动作2、探究画水平方向平移后的图形的方法。出示教材主题图,提出要求:把小旗向左平移4格。教师巡视,找出学生典型错题 引导学生讨论发现:把小旗向左平移4格,先要确定方向,可以画个小箭头代表向左平移,再找到图形中关键的点,
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