亿以上大数的认识教学设计.doc
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1、亿以上数的认识教学设计及反思 香坊小学校 苏玉慧教学内容:人教版四年级上册教材的第21、22页教学目标:1、理解、掌握亿以上数的读、写法,并能正确地读写出亿以上的大数。2、通过亿以上数的读、写规则,培养学生分析问题有能力。3、进一步理解我国四位分级的习惯。4、掌握把亿以上的数改写成以“亿”为单位数和求近似数的方法。教学重点:亿以上数的读写法。教学难点:每级中间、末尾有0的数的读写法。教学过程:一、导入环节师: 同学们,你知道我国人口有多少吗?通过前面的学习我们知道了中国人口有:十二亿九千五百三十三万人课件演示,那么还有没有比这个数更大的数呢?这节课我们就一起来学习。课件演示并板书:亿以上数的认
2、识二、新授环节(一)读法师;学习新课之前请同学先来说一说亿以内数是怎样读、怎样写的呢?我们来复习几个:课件演示看来同学们已经掌握了亿以内数的读法和写法。好,同学们请看屏幕 21页例1主题图看看图上的信息,你想说些什么?你们知道地球上有多少人吗?(板贴)谁会读这个数?我们请数位顺序表来帮忙看看亿级上有什么?万级呢?个级也是0。这个数该怎样读?(六十一亿)下面这些数你会读吗?请你来试一试(课件演示)最后三个数同桌之间互相说一说,指名读后 再一起读一读。 小组内同学说一说亿以上数该怎样读呢?(和亿以内数的读法相似)学生总结 用你们自己发现的方法来读一读下面这些数吧(课件演示)中国人口21页做一做。先
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