五年级数学试卷分析符淑芳.doc
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1、五年级数学试卷分析期末考试已经结束,对于此次试卷进行分析总结:一试卷情况分析:五年级一班共有44名同学参加考试,平均分为82.1分,及格率87%,优秀率42.2%,最高分为98分,最低分为24分。学生卷面分析: 1.基础知识的掌握,基本技能的形成较好。 2.综合运用知识能力较弱,表现在学生的填空,选择和应用题。 3.没有形成良好的学习习惯。如卷面上有不少单纯的计算错误,抄错数据,漏做题等低级错误。二试题分析: 第一大题:“知识宫里”任我行,每空1分,共23分。1,2,3,4,11,6,7小题得分率为80%,错的同学多数是不细心造成的。5,8,9,12小题失分率90%原因是题意弄不清楚,对知识综
2、合运用能力差,特别是12题不理解最小公倍数的意义,不会运用。 第二大题“对号入座”选一选,每空1分,错的较多的是7,8小题,第7小题没认真审题导致错误。 第三大题:“神经妙算”技巧高,共26分。第1小题:简便运算,比较理想,错的较多的是第4小题,不会用简算。第2小题解方程做的较理想。第3小题求阴影部分的面积失分较多,第一个图形有的同学忘记“2”,导致错误。第2小题统计图做的较好。 第五大题:“解决问题”我最棒。共4小题20分,第1小题90%的学生没有失分,个别学生不理解题意,有直接用三分之二小时减五分之三导致失分。第2小题问题严重。由于没审题,题意没明白。第3小题大多数学生做得很好。第4小题有
3、学生没按要求来做,用算术方法来解,今后要重点培养学生的良好读题和审题能力。三反思及改正措施:1.加强基础,强化习惯,重视数学基础加强数学基本功训练,是学好数学的法宝。如:口算,速算,计算中的巧算,常用数值的强化等。2.重视过程,培养能力。在平时的教学中,作为教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会,多做多练,重视联系生活实际,扩展思维,灵活的把知识转化成技能。3.双基引路,探究创新,结合学生的实际进行训练数学教学。不仅要使学生获得基础知识和基本技能,而且要着力引导学生进行自主探索培养自觉发现新知,发现规律的能力。让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探索中提出问题,分析问题、解决问题,既扩展了知识的广度,又培养了学生运用数学知识解决实际问题的能力。
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