五年级语文看海教学设计.doc
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1、五年级语文看海教学设计教学目标学会本课生字新词。能熟读课文,初步理解课文内容,做到有感情 朗读。学习第一二自然段,欣赏山上看海的情景。教学难点学会本课生字新词。能熟读课文,初步理解课文内容,做到有感情朗读。教学过程一、自学导纲(一) 导入新课1、有小朋友到海边旅游过吗?谁能说说你看到的大海是什么样子的?2、大海有时平静,有时波浪翻滚。不同时间、不同地点的大海,会给我们留下不同的印象,也会让我们产生不同的联想。今天我们一起来学习看海这篇 课文。看看作者徐蔚南给我们展示的大海具有怎样的特点。(二)出示导纲1、简要提示潮汐现象是指海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的 周期性运动,习惯上
2、把海面垂直方向涨落称为潮汐,而海水在水平方向的流 动称为潮流。潮汐是所有海洋现象中较先引起人们注意的海水运动现象,它 与人类的关系非常密切。海港工程,航运交通,军事活动,渔、盐、水产业, 近海环境研究与污染治理,都与潮汐现象密切相关。尤其是,永不休止的海面垂直涨落运动蕴藏着极为巨大的能量,这一能量的开发利用也引起人们的兴趣。凡是到过海边的人们,都会看到海水有一种周期性的涨落现象:到了一定时间,海水推波逐澜,迅猛上涨,达到高潮;过后一些时间,上涨的海水又自行退去,留下一片沙滩,出现低潮。如此循环重复,永不停息。海水的 这种运动现象就是潮汐。2、认知与探究(1)注意以下字的读音:隙()间、澎湃()
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