做个百数表教案.doc
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1、横山县第三小学学导案课 题做个百数表(数的顺序)主备教师霍宁日期4.7教材简析 本节课主要是引导学生按10行10列做一个百数表,并探索在这样一个百数表中数的排列规律,从而加深理解数的意义。学习目标1、通过填写百数表,进一步体会100以内数的排列顺序,以及100以内数的大小。2、探究百数表中隐含的规律,提高探究的乐趣,发展推理能力。学法指导合作探究法学习重点掌握比较数的大小的方法。学习难点掌握比较数的大小的方法。课程资源课时安排1课时学 导 过 程环节过 程 设 计复 备学研展练评一、 课前活动:成绩好,有诀窍,认真听课很重要; 书展开,笔在手,课前准备要做好; 眼看清,耳听好,上课专心不说笑;
2、 勤动手,多动脑,精力集中质量高;二、自主学习出示表(课本32页)学生独自完成表格。三、小组合作交流1.分组观察。这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢!现在请你们来找一找,看看表里藏着什么秘密。小组合作讨论。2.交流表上的数。看着这个表,你有什么问题?能看到哪些有趣的排列?选一排读一读。(可以选横排,也可以选竖排)横看有什么规律?竖看有什么规律?斜看有什么规律?从左往右横着看:每一行横着的数的个位都是1,2,3,4,5,6,7,8,9,0。从上往下竖着看:每一竖行的数的个位上的数都一样,十位上的数是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9。从左上往右下斜着看:每一斜行的数的个位上的数和十位上的数都
3、比前一个数对应数位上的数大1(100除外)。55的前一个数是多少?后一个数是多少?谁还想考考大家?你还发现了什么?小结:通过探究,发现了百数表上行和列排列的一些小秘密,每行都是挨着次序排列的,从左往右依次大1.每列也是依次排列的,但它的次序是从上往下依次大10。3.大家在百数表里发现了这么多秘密,真棒!这里有一些“魔力框”,大家仔细观察,在“魔力框”中你还会有新的发现的!课件出示:用三种不同形状的图形分别在百数表中框出几个数,要求读一读,并找一找这几个数之间有什么联系,在小组里交流。(出示带一个数的框)你能按照百数表,猜出框里另外的几个数吗?四、巩固练习1. 小熊写门牌号。比一比,看谁写得又快又好。2.“练一练”第3、4题。要求学生先独立完成,再小组交流。3.游戏:猜猜我是谁。规则:在百数表上用用圆片盖住一些数,猜一猜圆片下面是什么数。可以一次猜一个,也可以一次猜几个。要求说出猜测的理由。五、课堂小结。这节课小朋友们有哪些收获板书设计做个百数表(数的顺序)横着看 竖着看 斜着看特色作业作业反馈课后反思资料链接
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