人口迁移教学设计.doc
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1、人口迁移教学设计第二节 人口迁移一、学习目标(一)知识与能力1了解人口迁移的概念和分类。2探究人口迁移的特点,举例说明人口迁移的主要原因。3正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。(二)过程与方法:1通过分析人口迁移与人口移动两概念的关系,明确不同地理概念的区别与联系,从而提高学生的观察能力,分析能力和判断能力。2过剖析人口迁移的基本原因推力拉力作用,帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响,使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。(三)情感态度与价值观:1通过人口迁移的学习,使学生能够结合生活实际,解释生活中的实际问题,用科学的理念、发展的观点看待生活。2培养学生正确的人口观和环境观。 二、
2、重、难点:引起人口迁移的因素三、教学方法:1为调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣,充分利用图片、资料展示、播放录象等手段,加强学生感性认识,并引导学生阅读图表,分析问题,从而培养学生总结归纳能力;结合实际,引导学生运用所学知识解决问题,培养学生创造性思维。 2采用自主合作学习的方式,分组讨论,共同归纳总结得出答案,从而提高学生的合作意识,锻炼学生的语言表达能力。五、教学程序:导入新课 学生阅读 一、内容要点1.人口迁移:人们出于某种目的,迁移到一定距离之外,改变其定居地的行为。注意三点:a “一定距离”通常人们以是否跨越特定行政区域的界限来判断b 住所的变更 c 时间限度指永久性或长期性的变
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- 人口 迁移 教学 设计
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