人教版一年级下册《9两只鸟蛋》教学设计.doc
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1、人教版小学语文一年级下册9、两只鸟蛋教学目标:1、认识“蛋、取”等12个生字2、会写“听、唱“等六个字;3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;4、懂得鸟类是人类的朋友,有爱护动物的意识和情感。教学重点:1. 识字;2. 按照正确的笔顺书写生字;3. 正确、流利、有感情地朗读课文教学难点:1. 将走之旁写美观。2. 背诵课文。课时安排:2课时教学过程:第一课时、揭示课题。(2)1.齐读课题。2.读后提问:读了课题,你想知道什么?(想知道两只鸟蛋发生了什么事情?)二、初读课文,学习生字。(10)1.借助拼音自读课文。(那就快快把书打开,你们来指读这篇小故事,把书平放在桌子上打到39页借助音节
2、把字音读准确)2.刚才同学们读得都特别认真,现在来了一只小鸟,它叼来了几个词语,看看谁认识就举手当小老师交给全班读.出示词语: 取下 凉凉的鸟蛋 一定 连忙 轻轻地 仿佛 3.小老师教的好同学们读得也很好.现在我们不读词语,直接读生字你们还认识吗?我考考你们,我指到哪个字你们就读哪个字,记住一定要把字音读准确.出示生字: 取 凉 蛋 定 连 轻 仿佛 三、再读课文,继续学习生字。(2)1.我们学完了生字,现在这些字宝宝又回到了课文中看看你们还认识它们吗?老师找四名同学来读一下这篇课文的四个小节.其他同学立好书,把你们的耳朵竖起来,听听他们是不是把字音都读准确啦.四、有感情地朗读课文,感悟课文内
3、容。(8)过渡语:嗯,刚才同学们听得认真,四位同学读得也很好.1.读第一小节。下面我们来看一幅图(两只鸟蛋),想一想如果你得到这两只小小的鸟蛋时你会有什么样的感受啊?(好玩,喜爱)让我们带着新奇、喜爱的语气来读这一小节,读时即要把鸟蛋小小的、凉凉的感觉读出来,又要把鸟蛋那种好玩的感觉读出来。谁想读读试试。2.读第二小节。这两个小鸟蛋啊可真是好玩,老师听出来了如果你们得到这两只鸟蛋一定也是舍不得给别人,但是孩子们你们知道小鸟是从哪来的吗?(鸟蛋是从鸟妈妈的肚子生出来的,而可爱的小鸟就是从鸟蛋中孵化出来的.)你们看,这只小鸟正在努力的想从蛋壳中出来呢!(放录像)画外音:小鸟在蛋壳中一片黑暗 突然
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