人教版一年级下册语文月亮的心愿教学设计及教学反思.doc
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1、人教版一年级下册语文月亮的心愿教学设计及教学反思教学目的 1.会认14个生字。会写“女”、“太”等6个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,知道月亮的心愿是什么。 教学重点 认识14个生字。会写6个生字。 课前准备 生字卡、月亮挂图、 教学思路 识写分开、分散难点:所有要求会认的字在第一节课认会;特别是要求会写的六个字在第一节课会写,在第二节课练习写好。促进学生、教师和文本之间的对话,针对一年级学生的阅读能力不够强的特点,注意初读感悟深入体悟获得教育课文拓展的教学顺序。 学习过程 一、了解学生识字情况,以便有针对性地展开识字教学,使力用在刀刃上 采用认读生字卡片的方法。指名大声
2、读出自己会认的字,并把自己记字的好办法介绍给大家。 二、谈话激情,导情入境 小朋友们,每个人都有自己的心愿,老师小时候的心愿呀,是当一名人民教师,现在老师的愿望实现了。那你们有什么心愿呢? (学生自由发言) 月亮有什么心愿? 板书:月亮的心愿(注意轻声) 齐读课题 初读课文,自学生字: 师:你们课前自己学会了很多生字,那些不会的生字需要老师帮忙吗? 生:不需要。 自由读课文,把不认识的字或不熟的字圈出来,然后对照拼音读三遍,边圈边读。 再出示生字认读,并试着组词。 开火车认读读字,偏旁,组词。老师相机指导。 三、再读课文,赏析全文 (一)初略感知,形成表象。 录音范读:你有信心和录音机比一比吗
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