人教版六年级数学上册圆的认识导学案.doc
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1、圆的认识班级_ 小组名 _ 姓名_ 小组评价_ 教师评价_学习目标:1认识圆,掌握圆的特征,了解圆的各部分名称,会用字母表示各部分名称。 2掌握用圆规画圆的方法,会用圆规画圆。 3培养自己的观察、分析、综合、概括及动手操作能力。学习重点:通过动手操作,理解直径与半径的关系,认识圆的特征。会用圆规画圆。学习难点:认识圆的特征学具准备:准备一个圆形纸片使用说明及学法指导: 先自学教材P57-P58页,然后自主完成导学案的自主与合作学习部分,找出疑难问题,准备与组内同学交流。展示时要结合文字、图形和学具熟练地介绍圆的有关特征。带的可以选做。知识储备: 我们以前学过的平面图行有哪些?(画在下面的空白处
2、)这些图形都是由什么围成的?这些图形各自的特征(同学之间互相说说)。 自主与合作学习1、 认识圆1. 圆是由什么围成的,生活中哪些地方或哪些物体上有圆形?(列举出24个)2. 想办法在纸上画一个圆。3. 把在纸上画好的圆剪下来,对折,打开,再换个方向对折,再打开,反复折几次。4.折过几次后,将折痕用笔描出来。你发现了什么?(小组合作动手做一做,互相说说各自的发现 ) 5.结合发现把下面的内容补充完整。 这些折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做( ),一般用字母( )表示;连接圆心和圆上任意一点的线段叫做( ),一般用字母( )表示;通过( )并且两端都在圆上的线段叫做( ),一般用字母( )表示
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- 人教版 六年级 数学 上册 认识 导学案
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