人教版六年级语文下册第三单元《一夜的工作》教学设计.doc
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1、第13课一夜的工作教学设计 一、教学内容:人教版六年级语文下册第三单元第13课一夜的工作教学设计二、执教教师:歙县桂林中心学校吴川小学 三、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。四、教学重难点:理解课文最后两个自然段。五、课时安排:两课时六、教学过程:第二课时一、复习导入 1、指名逐段读课文。(同学评议)2、课文从哪两个方面叙述了周总理一夜的工作?二、学习课文第三段1、自读。2、作者亲眼目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴
2、,当时心情怎样?从哪些方面可以看出?指名回答。教师点拨。(作者心潮澎湃,激动万分,胸中有千言万语想向人倾诉,但在路上又不可能找到倾诉的对象,于是只能对自己说。“我不断地想,不断地对自己说”就是那种难以抑制的激动心情的反映。)3、作者情不自禁地对自己说了些什么?这些话表达了作者怎样的感情?指名回答。重点词语点拨。(“新中国”是与中国历朝历代相比,只有新中国才有这样的好总理,表达了作者对周总理的崇敬并引以自豪的思想感情;“多么”、“多么”表达了作者发自内心的对周总理赞美的强烈感情。)4、(1)作者想高声对全世界说些什么?学生齐声回答。(2)这些话表达了作者怎样的思想感情?生生、师生讨论。(“高声对
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