人的高贵在于灵魂教学案例.doc
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1、人的高贵在于灵魂教案一、学习目标 1、 人的高贵在于灵魂,提倡学生在生活中应保持纯正的精神追求。 2、 理解文章的说理方法。 3、 学习议论文严谨的思路,紧密的结构。 二、教学设想 1、 整体阅读课文了解课文主要内容 2、 把握文章严谨的结构。 3、 准确理解“灵魂”的内涵。 4、 课前了解并搜集一些感动自己的人或事。三、教学时间 一课时四、教学流程 (一) 交流预习情况: 1、 芦苇(l) 平庸(yng) 赫赫(h) 携(xi)嘈杂(co) 沐浴(my) 缅怀(min) 萎缩(wi)2、 平庸:寻常而不突出; 平凡卑鄙:(语言,行为)恶劣;不道德。 赫赫:显著盛大的样子。 无足轻重:无关紧要
2、。 显赫:(权势、名声等)盛大。 贤哲:贤明的人。 缅怀:追想(以往的事迹)。 (二) 导课: 1、 让学生谈谈感动自己灵魂深处的一些人或事,自然引出课题“人的高贵在于灵魂”。 2、 作者简介:周国平,中国社会科学院研究员,出版各类著作二十多种,其中人与永恒、守望的距离、妞妞一个父亲的杂记尼采在世界的转折点上等产生了极大的影响,是当代具有号召力的学者、作家。 (三) 整体感知: 1、 自由读课文、思考: (1)文章提出怎样的观点? (2)理出文章的思路。 2、 学生讨论交流:这是一篇谈人的精神追求的哲理性议论文。 文章可分为四部分。 第一部分(第1段):提出文章的论点人的高贵在于灵魂。 第二部
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