人音版四年级上册第二课杨柳青教案.doc
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1、人音版四年级上册第二课杨柳青教案教学目标:1、通过学习江苏民歌杨柳青,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格;2、用轻快、活泼的声音演唱杨柳青,并尝试用扬州方言来演唱;3、讲授扬州相关文化,使学生增加对民歌的认识,并喜爱民族文化。教学重点与难点:重点:感受民歌独有的地方风味;难点:尝试用扬州方言演唱歌曲。教材分析:杨柳青是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一,曲调为五声宫调式,全歌活泼风趣。衬词在歌曲中占有十分重要的地位,是扩充乐句的重要手段。教唱时,要让学生听几首扬州地区的民歌,使学生初步感受扬州民歌风格特点。歌曲可用领唱与齐唱或女声表演唱的形式演唱。教学过程:准备:出示相关图片,播放课前音乐扬州
2、民歌拔根芦柴花一、情境导入1、古诗师:同学们,伴随着美妙的江苏扬州音乐拔根芦柴花,我们的音乐课开始了,提起江苏扬州我不禁想起一句诗故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。师: 有好多诗人曾经在作品中写到扬州美景,比如杜牧曾经写过这样一首诗:青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫? 2、风光师:扬州确实有着令人神往的美景!让我们随着美妙的音乐,去游览扬州的美景吧。(播放杨柳青的音乐,出示扬州风光图,让学生欣赏画面。)二、寓教于乐:1、感受歌曲师:扬州不但山美水美,扬州的民歌更美呢。今天,我们就来听一首江苏扬州的民歌杨柳青。(1)初听:这首歌给你一
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