价值和价值观(导学案).doc
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1、生活与哲学第十二课价值与价值观导学案编写人:王秋丽 初审人:王霞、张雯雯 备课组长:乔治周 使用时间:2013年4月7日教学目标:知识目标:掌握价值与价值观的含义,能列举事例阐释价值观的导向作用。能力目标:通过不同价值观及其作用的比较,提高比较能力;分析不同价值观的现象及其实质,提高透过现象看本质的能力;情感、态度、价值观目标:初步树立用正确的价值观来指导自己行为的思想教学重难点:1人的价值在于对社会的责任与贡献 2价值观的导向作用【自主学习】知识梳理(请同学们利用课前阅读课本相关知识,完成以下填充题,熟记教材中重点知识,并找出自己不明白的问题。)1、哲学的价值哲学意义上的价值是指 。它涵盖了
2、_的价值,具有高度的_。2、人的价值(1)人的价值的就在于 ,就在于 ,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的 ,又是价值的 。(2)人的价值的评价。主要是 。最根本的是 。在今天,人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他 。3、价值观的含义和导向作用(1)价值观是人们对事物价值的_ _。(2)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的 、 和 作用。表现在价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面,价值观影响着人们对事物的 ;另一方面,价值观影响着人们 的活动。正确的价
3、值观会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功;错误的价值观会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败。价值观对人生道路的选择具有重要的 作用。(3)方法论要求:树立和坚持正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。探究一:在日常生活中,不同的东西具有不同的价值。粮食、蔬菜、水果等食物具有满足人们穿着、居住和出行需要的属性;阳光、空气和水具有满足人们生存需要的属性;文学艺术作品具有满足人们精神需要的属性。1、 哲学意义上的价值与上述价值有什么区别?2、 哲学意义上的价值是什么?3、 人的价值又是什么?与物的价值有何区别?探究二:播放成龙用一半的财产做慈善的视屏1、通过成龙的经历我们可以看出
4、,他为什么热衷于公益事业?意义在哪里?2、成龙的价值是如何体现的?探究三:他是深圳著名歌手,每场演出费高达万元,家里却一贫如洗。他只有一个女儿,却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年时间里,参加了400多场义演,捐赠钱物近300万元。他身患晚期胃癌,却连医药费都负担不起。这个感动中国的人就叫“丛飞”。李真是一名“政界奇才” ,28岁成为河北省委第一秘书,34岁成为河北省国税局局长。但是李真的私欲也在不断膨胀,利用手中的权力肆意贪污受贿 ,先后收受贿赂折合人民币1051万元。 唐山市中级人民法院一审以受贿罪、贪污罪判处李真死刑,剥夺政治权利终身。 1、以上两种不同的人生结局说明了什么?判
5、断正误:1.衡量一个人的人生价值,首先看他在物质方面对社会的贡献,其次看他在精神方面对社会的贡献。( )2.所谓价值是指人对事物的积极意义。( )3.先进人物只贡献不索取,因而人生价值大。( )4.价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。( )5.价值观对人生道路的选择具有决定作用。( )【 巩固练习】 1哲学上讲的价值是( )A凝结在商品中的无差别的人类劳动 B阳光、空气等满足人的需要C人们关于事物价值的总的看法和根本观点 D事物对人的积极意义2对价值观的理解,错误的是( )A价值观是一种社会意识 B价值观是社会存在的反映C价值观随着社会存在的变化而变化 D价值观是指人对事物的积极意义3
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