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1、11届高三生物一轮复习 第20讲 染色体变异和育种2 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种 第2节 基因工程及其应用 一考纲解读 1搜集生物变异在育种上应用的实例。 2关注转基因生物和转基因食品的安全性 。 二基础梳理 认真阅读教材 P 98 P 106 尝试完成学案的“基础梳理”部分 三知识精讲 (一)几种常见育种方式的比较 原理常用方法优优点缺点举举例 杂杂交 育种 基因 重组组 杂杂交自交选选育 自交 将不同个体的优优 良性状集中于一 个个体上 时间长时间长 ,需 及时发现优时发现优 良品种 矮秆抗锈锈病 小麦 诱变诱变 育种 基因 突变变 辐辐射诱变诱变 ,激光诱诱
2、 变变,作物空间间技术术 育种 可以提高变变异的 频频率,加速育种 进进程,大幅度地 改良某些品种 有利变变异少 ,需大量处处 理实验实验 材料 青霉素高产产 菌株、太空 椒 单单倍体 育种 染色体 变变异 花药药离体培养获获得 单单倍体,再经经秋水 仙素或低温诱导处诱导处 理 可以明显显地缩缩短 育种年限 技术术复杂杂且 需与杂杂交配 合 快速培育矮 秆抗锈锈病小 麦 多倍体 育种 染色体 变变异 秋水仙素处处理萌发发 的种子、幼苗 器官巨大,提高 产产量和营营养成分 发发育延迟迟, 结实结实 率低 无子西瓜、 八倍体小黑 麦 基因工 程育种 基因 重组组 转转基因技术术将目的 基因引入生物
3、体内, 培育新品种 定向改变变生物性 状;克服远缘杂远缘杂 交不亲亲和的障碍 有可能引起 生态态危机 产产生人胰岛岛 素的大肠肠杆 菌、抗虫棉 (一)几种常见育种方式的比较 1诱变育种与杂交育种相比,前者能产生前所未 有的新基因,创造变异新类型;后者不能产生新基 因,只是实现原有基因的重新组合。 2 诱变育种尽管能提高突变率,但处理材料时仍 然是未突变的远远多于突变的个体;突变的不定向 性和一般有害的特性决定了在突变的个体中有害仍 多于有利,只是与自然突变相比较, 二者都增多。 3 在所有育种方法中,最简捷、常规的育种方法 杂交育种。 4 杂交育种选育的时间是F2,原因是从F2开始发 生性状分
4、离;选育后是否连续自交取决于所选优良 性状是显性还是隐性。 (一)几种常见育种方式的比较 5根据不同育种需求选择不同的育种方法 (1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生 物体上,可利用杂交育种,亦可利用单倍体育种。 (2)要求快速育种,则运用单倍体育种。 (3)要求大幅度改良某一品种,使之出现前所未 有的性状,可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法 。 (4)要求提高品种产量,提高营养物质含量,可 运用多倍体育种。 (二)基因工程 1基因工程的操作工具和步骤 (1)限制性内切酶和DNA连接酶有何不同? 都是作用到脱氧核苷酸之间形成的磷酸二酯键(不是氢键),只 不过一个切开,一个连接。 (2)
5、DNA酶、DNA连接酶、DNA聚合酶有何不同? DNA酶即DNA水解酶,是将DNA水解的酶。DNA聚合酶是在 DNA复制过程中,催化形成新DNA分子的酶,是将单个游离的脱氧核 苷酸加到DNA片段上,需要模板;但DNA连接酶是将两个DNA片段的 两个缺口同时连接,不需要模板; DNA连接酶和DNA聚合酶作用的化 学键相同,都是磷酸二酯键。 (3)运载体和细胞的膜上的载体相同吗? 不同;运载体是将外源基因导入受体细胞的专门运输工具,常 用的运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体等。载体是位于细胞膜上 的载体蛋白质,与控制物质进出细胞有关系。 (4)受体细胞如何选择? 微生物常被用做受体细胞的原因是其具有
6、繁殖快、代谢快、目 的产物多的特点。动物受体细胞一般选用受精卵,植物受体细胞可 以是体细胞,但需与植物组织培养技术相结合。 2基因工程中疑难问题辨析 四巩固练习 1“嫦娥1号”胜利奔月,神五神六胜利返回,这些航天技术的 发展,为我国的生物育种创造了更多更好的机会,下列有关航天育 种的说法不正确的是( ) A航天育种可缩短育种周期 B种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生 基因突变 C航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项 创新性研究成果,是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一 D“太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品种 2两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB
7、,这两对基因按自由组合 定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是 ( ) A人工诱变育种 B细胞工程育种 C单倍体育种 D杂交育种 D D 3要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物: AaBb;AaBBC;AAaaBBBB;aB。 则对应的育种方法依次是( ) A诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 4下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是( ) ADNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 B在基因工程操作
8、中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 C它们不能被反复使用 D其化学本质都是蛋白质 A D 5质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细 菌体 内。质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基 因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌 在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因的插入位置(插 入点有a、b、 c),请根据表中提供细菌的生长情况推测 三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是( ) A是c;是b;是a B是a和b;是a;是b C是a和b;是b;是a D是c;是a;是b 细细菌在含青霉素培 养基上的生长长情况 细细菌在含四环环素培 养基上的生长长情况
9、能生长长能生长长 能生长长不能生长长 不能生长长能生长长 A ; http:/ 蒙古黑药丸 swc96tvt 天的八月十五节也不像去年那么沉闷了。因为大家已经知道了耿家父子们的落脚之地,而且总想着他们在汉口镇上开的“耿记 粮油零售店”很兴旺呢!至于家书,今年是不指望的,因为张老乡已经带着家眷南下了,最近一两年,甚至两三年都是不可能 回老家的。所以,尽管两年的分别使大家,尤其是郭氏、耿兰、秀儿和大壮很是思念亲人,但这个八月十五节,大家还是在异 常欢乐的气氛中度过的。中午,郭氏娘儿俩在耿憨家高高兴兴地吃了现成的新葱鲜羊肉水饺和多样儿凉伴热炒的鲜菜。晚上, 三家人又一起在耿憨家的小院儿里开心地拜月、
10、唠嗑儿。当“供月”仪式结束后,裴氏说:“来,大家都吃一块团月饼啊!还 有哇,兰兰你记着,走的时候带上你爹和你二哥的!耿正的和耿英的就归秀儿和大壮了,他们不在家,你俩就替他们吃了哇! ”除了秀儿和大壮稍微有点儿不好意思之外,其他人都心领神会地笑了。后来,大壮果然高高兴兴地当着大家伙儿的面,就把 耿英的那一块儿“团月”饼给吃掉了。那天下午,大壮还特地带着弟弟二壮和青山、青海兄弟俩一起去了水田边上。他们挑选 最中意的瓜蔓,编制了一个大大的“火团儿”。吃过月饼和瓜果之后,大壮就带着小哥儿们去参加盛大的摇“火团儿”活动去 了。裴氏和秀儿也陪着郭氏和刘氏,拉着耿兰和董妞儿一起高高兴兴地去观看大壮精湛的表演
11、。六岁的耿兰和七岁的董妞儿高 兴地手舞足蹈,调皮的董妞儿一边观看,一边还大声呼喊着:“大哥,好哇!加油!”活动结束后,大壮回家对娘说:“娘, 俺多吃了耿英的那块儿团月饼,要去走一走,消化消化呢!你们先睡哇,给俺留着门儿就行了!”刘氏说:“早点儿回来啊! 真是的,年青人呢,还多消化不了一块儿团月饼!”董家成说:“娃娃想走一走就让他去哇。一个大小伙子,又丢不了, 你担心什么呢!”大壮笑笑没有说什么,一转身就出门儿去了。出门儿后,大壮迈开大步径直来到小河边的那块大坐台前。他 回头看看周围没有一个人影,再抬头望望即将中天的一轮明月,大声说:“耿英啊,俺知道,你现在也一定在望着月儿爷爷呢 !你知道吗?俺很想你,很想很想!告诉你,俺今儿个带着三个小兄弟参加摇火团儿活动去了,俺摇得挺不错呢,大家的喝彩 声儿很高!等你哪天回来了,俺就专门摇给你看,不管那天是不是八月十五!”想一想,自己又笑了,自言自语地说:“嘿嘿 ,不是八月十五摇火团儿,人家指不定会笑话俺们呢!对啦,到时候也不一定能够找得到合适的瓜蔓儿哇!俺们可以找一 个没有人的地方去摇,可拿什么来代替瓜蔓儿呢?”是啊,拿什么来代替瓜蔓儿呢?这样想着,大壮一个人坐在大坐台上。等 到坐下来之后,他几乎把什么都忘了,只管抬头一直痴痴地望着天空中那
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