体育教案第6课时.doc
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1、第 6 课时学习目标:能基本记住该操第六节动作并能观察评价其他同学动作;培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容:出升的太阳前六节的动作方法。学习步骤:一、 自主活动、活跃情绪教师活动:1、组织固定队列队型,立正、稍息和踏步走练习。 2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则,组织学生进行游戏活动,充分调动起学生的情趣。学生活动:1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习,练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直,抬头挺胸,目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动,发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。合作探究、掌握技能重 点:能够记住整理运动的动作方法和路线。难 点:动作规范
2、到位,路线清晰。教师活动:1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点,然后带领学生集体进行练习,练习的速度由慢到快。 2、组织学生相互间探讨练习,后进行小老师和小示范的领做和表演活动 学生活动:1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。 2、积极参与老师设置要求的练习形式,并且在练习中能够充分展示自己。 教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)创新延伸、展示技能教师活动:组织学生进行掷远练习,充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。学生活动:学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,并对自己在练习中的表现感到满意。组 织:四路横队在老师的带领下练习图示略。场地器材:田径场一片、跳绳36根、沙包四个课后小结:对于操的动作学生基本能够记得,但是动作还不协调,不够到位,而且还有个别错误动作,因此还要加强学生的动作规范程度的练习,通过找出好的同学和动作不好的同学,进行相互比较,使学生知道,好的动作可以体现一个人的精神,还可以体现整个班级的精神面貌
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