姚巧巧《aoe》.doc
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微课题目: o e内容选择: o e的认读、识记以及书写位置,四线三格的初步认识内容分析: o e一课中,教学重点是 o e的正确认读,能读准音,认清形,并能正确书写,而正确书写的基础的前提就是对四线三格的认识,所以我选取了此内容制作了微课。制作设想: o e是拼音学习的第一课,拼音学习对于一年级小朋友来说,是比较枯燥的,反复的认读识记,都是对他们耐心的考验。所以,我想,有没有什么办法能使拼音学习的过程,充满乐趣?最终想到了,可以利用了课本中的情境图,为孩子们编了一个美丽的童话故事,并在故事里,渗透了今天所要学习的拼音oe的发音,外形以及口型,使他们无形中接收了新知识。四线三格是孩子们第一次接触的内容,直接讲述,记住这些,会让他们觉得很困难,甚至遗忘很快,也为他们创设了情景,把四线三格称为他们的房间,更为生动形象,也无形中减轻了他们的记忆负担。
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