字母表示数情境设计.doc
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字母表示数情境设计 内容播放儿歌一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水二只青蛙二张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿,扑通扑通扑通跳下水让学生向下接唱,然后引进新课。怎样才能把这首歌唱完呢。 目的:使学生注意力集中。目的在于让学生体验把实际问题抽象成数学问题,把特殊问题上升到一般问题的方法,产生认知上的冲突。效果:清唱上面的儿歌能拉近师生间的距离,合唱能产生共鸣,配上欢快的儿歌音乐,悦耳的蛙鸣的画面更吸引学生的注意力。这是一个很好的起点,这种自然的渗透更说明生活处处有数学。让学生“想个办法”不是困难,一般学生是能得出结果的,这就是学生的自我构建,主动学习的状态是最重要的。
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