六上数学练习一2.doc
《六上数学练习一2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六上数学练习一2.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、学科数学 (第11册)备课教师彭严松授课时间第周 月日总第 10 课时教学内容北师大版小学数学六年级上册,P21-22练习一(2)教学目标1. 通过练习,让学生加深对对圆的周长和面积含义的理解,进一步掌握圆的周长和面积的计算方法。2. 进一步提高学生应用所学知识解决简单实际问题的能力。提高学生动手操作能力和实践能力。教学重难点重点:加深对对圆的周长和面积含义的理解并会计算。难点:提高学生解决问题的能力。教学方法与手段观察法,合作交流法教学准备教师:课件、一个计算器。学生:每个学生准备一个计算器。教学过程教学内容教师活动学生活动时间预设一、导入新课 二、指导练习 三、你知道吗? 四、全课小结师:
2、同学们:今天我们将通过一些类型不同的练习,继续对圆这一单元的知识加以巩固。 1. 第7题。师先指导学生理解题意,引导学生认识表中每个数据所表示的含义。 2.第8题。师指导学生分析题意。 师组织学生全班交流。 3.第9题。 师组织学生全班交流。 4.第10题。师先引导学生理解:要解决这个问题应先求出车轮转一圈的长度,再计算1000米转多少圈。5.第11题。 师组织学生全班交流。 6.第12题。(1)第(1)小题。先引导学生理解:要求图中阴影部分的面积,只要用长方形的面积减去圆的面积即可。(2)第(2)小题。先引导学生观察通过观察学生会发现:要求图中阴影部分的面积,只要将大圆的面积减去小圆的面积即
3、可。师巡视时如果发现学生用3.14(4222)的计算方法,给予肯定。 师先让学生自学课本“你知道吗?”然后让学生尝试画螺旋线。师组织学生全班展示、交流 师:通过今天的练习,相信大家对本单元的知识的巩固又进了一步。那么你又有哪些新的收获呢?学生明确本节课练习内容。 1.学生用计算器独立解决问题,然后集体订正。 2.学生理解:根据“圆的面积和长方形面积相等”这句话,先求出圆的面积,再计算长方形的宽。学生独立解决问题,并与同伴交流,然后全班交流。 3.学生读题,理解题意。明确正方形周长和圆的周长是相等的。学生先估计,然后独立解决问题(可以用计算器),再全班交流。 4. 学生用计算器独立解决问题,然后集体订正。 5.学生先画图通过图示可以直接看出结果并不相等。学生进行计算比较,然后进行全班交流。 6.(1)学生独立解决问题,然后集体订正。 (2)学生独立尝试解决问题,然后集体交流反馈。 学生根据书上螺旋线的画法,尝试画螺旋线。画完后,全班展示、交流。同桌交流5分钟 20分钟 7分钟 3分钟作业设计练习一第13题。 5分钟板书设计练习一(2) 第12题:(1)长方形面积圆的面积=阴影部分的面积 (2)大圆的面积-小圆的面积=阴影部分的面积 3.1442 3.1422 3.14(4222) 教学反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 练习
链接地址:https://www.31doc.com/p-2209372.html