学会自护自救.doc
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4、 学会自护自救教学目标: 1、 懂得一些常见事故的预防和解除方法。 2、当危险发生的时候,能够机智冷静地保护自己,寻求自救的方法。 教学准备: 制作“探险夺宝、安全归来”多媒体课件。活动时间:1课时 教学过程: 1、 寻找身边的安全隐患。 1 课前将全班学生分成三个小组,分别寻找学校、家庭、社区中存在的各种安全隐患。 2、各小组将全班汇报收集到的各种问题,向有关单位提出解决办法或督促消除建议。 2、 自护自救方法。 让学生以两人为单位,互相演练在遇到各种突发事件时,怎样进行自护自救。如当遇到火灾、溺水、煤气中毒、触电等情况时,怎样自护自救。 3、 小辩论:小学生要不要见义勇为。 1、将同学们分成两组,赞成要见义勇为的为一组,不赞成的为另一组。 2各小组就自己的观点陈述理由,教师将各组的理由加以归纳。 3、让同学们通过辩论得出正确的观点,即当前在小学生中不提倡见义勇为,小学生首要的是学会保护自己不受伤。 四、 自护自救小锦囊。 让同学们按照教材的要求填写自护自救小锦囊并互相交流,比一比看谁的办法最多最好。 5、 游戏:探险夺宝、安全归来。 让同学们通过多媒体课件,同时开始游戏活动,看谁最先安全归来。 板书设计: 学会自护自救 学会自我保护 积极寻求自救 不做危险事情
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