六年级第二组“爱我中华”教学设计.doc
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1、小学语文“资源整合.群文阅读”的策略研究教 学 设 计(S版小学语文第十一册第二组) 安岳实验小学课题组群文阅读 六年级上册第二组“爱我中华”教学设计安岳实验小学 黄国兰 本组的专题是“爱我中华”,围绕这一专题,教材选取了不同作家、不同风格的五篇文章。同步教材也安排了十二篇文章,这样的整体安排,使整组教材的体系更加系统和完善。阅读本组文章,要注意抓重点语句去理解内容,体会所表达的爱国情感;同时,也要关注不同课文在表达上突出的特点,领悟写作方法,吸收课文语言,以利于在自己的口语交际、书面写作中进行迁移运用,形成较强的表达能力,达到学习语言的高层次要求。而且还要将阅读文字与观看插图结合。要让学生更
2、多地动口、动眼、动脑、动手,去接触课文,在自主阅读中感知语言文字所表述的形象,体验语言文字所表达的情感;同时,要用好每篇课文中的插图,把它作为阅读材料的一部分,以帮助学生理解课文内容,提高学生的形象思维能力和把语言文字变成生动画面的能力。设计理念:以“资源整合群文阅读”策略为指导,以人文主题“爱我中华”为线,实现教学内容,教学时空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容、学习方法上相互渗透,有机整合。教学内容:s版教材小学语文第十一册第二单元课文,开国大典明天更辉煌山海关望大陆太阳与士兵。教学重点:1. 感受炽热的爱国情怀,领悟文章的表达方法,认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。 2.交流阅
3、读感悟,分享阅读的快乐,为学生有效同步阅读奠定基础。教具准备:多媒体课件教学步骤:一、导入谈话 激发兴趣 1群情欢腾的开国大典,揭开了新中国 的新篇章,举世瞩目的香港回国让游子回到了母亲的怀抱,雄伟庄严的“天下第一关”见证了中华儿女们铮铮铁骨,所有这一切,无不充满华夏儿女对祖国母亲赤诚的爱,让我们走进“爱我中华”去感受炽热的爱国情怀。 2.(出示童话题目)开国大典明天更辉煌山海关望大陆太阳与士兵,让我们先跟他们打一下招呼(齐读课题) 3.课前,大家已经预习了这组文章, 下面咱们来这些词语你读书的时候注意了吗?(出示词语)城防部队 高高耸起 旗杆 擎着 电钮 徐徐上升 旗帜 检阅 司令 缓缓 天
4、苍苍 野茫茫 国殇 耻辱 寻觅 点缀 乳汁 荆棘 步伐 巍然耸立 蜿蜒无垠 碧波万顷 盔甲 捍卫 萦绕 挺拔 扶疏 侍奉 眼睁睁 冰天雪地 齐读找一生读你不明白的词语吗?(理解词语的方法:查字典 ,联系上下文) 4.下面就让我们到文中理解他们,并且领悟作者炽热的爱国情怀。2、 走进文章,领悟作者作者炽热的爱国情怀。 1.我们先来学习开国大典 (1)这篇课文讲的是一件什么事? (2)学生自由读课文,思考: a. 课文是按照什么顺序描写开国大典的盛况的?课文重点写了那几个场面?(在文中标注)b. 文中哪个场面的描写让你最为感动,为什么?在文中画出相应的句子? (3)读下面的句子,注意带点的词语,认
5、真体会句子所表达的思想感情。 a. 三十万人的目光一齐投向主席台。 b. “这庄严的宣告,这雄伟的声音”使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 (4)在典礼进行中,有几处写了掌声?从这三次不同的写法中你体会到了什么? (5)读了课外,你学到了什么? 2.让我们回顾一下开国大典这篇文章的阅读方法(1)静心默读,一边读书,一边思考。 (2)抓重点语句去理解内容,体会所表达的情感。 (3)领悟写作方法,吸收课文语言。(叙述,出示课件)3、 同样方法,阅读其他四篇文章 1.让我们抓住文章的阅读方法来学习剩下的
6、四篇文章。出示阅读提示。 a. 每组选择自己喜欢的一篇文章阅读b.在让你心动的地方写下自己的感受C.小组交流讨论,确定中心发言人。 2.汇报交流,分享阅读感受 明天更辉煌企盼回归 日夜思念 山海关雄伟庄严 可歌可泣 望大陆思念故乡 心系大陆 太阳与士兵无私奉献 无比忠诚 四、总结收获 提出希望今天我们一起见证了新中国诞生那隆重的场面,感受了那激动人心的盛况;认识了身居台湾,却深深怀念大陆的爱国诗人于右任;体会到了大陆和香港血浓于水的亲情;领略了“天下第一关”山海关,品味了她同中华儿女一起用那雄伟的身躯抵御着异族的入侵,捍卫着神圣的祖国疆土的精神风貌;感知了在祖国最东端的“第一哨所”那荒凉而寒冷
7、的地方,战士们那一颗温暖的、火热的心。五、推荐阅读 拓展提升 s版语文六年级上册同步读本板书设计: 爱我中华 热爱 自豪 思念 奉献教后反思: 本单元都是表现华夏儿女对祖国母亲赤诚而炽热的爱的情怀的课文。课文内容离学生的生活实际较远,学生对语言生动具体,情感蕴含丰富的文章不能静心地认真品读,缺乏对课文的深入理解,写作方法的揣摩,以及对作者情感的体会。针对本单元课文的特色,我在教学时注意引导学生在深入理解含义深刻的语句,并有感情地朗读上下功夫,引导学生多读读感受深的地方。另外要加强静心默读,一边读书,一边思考,把课文读懂。在小组的合作学习中,理解课文内容,受到启迪,进而在感知内容的同时,还要注意
8、体会作者所表达的思想感情,并揣摩文章的表达方法。 附件:“童话之旅” 群文阅读资料 开国大典 1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼。参加开国大典的,有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员,有中国人民政治协商会议全体代表,有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总数达三十万人。观礼台上还有外宾。会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。三横一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。主席台设在天安门城楼上。城楼檐下,八盏大红宫
9、灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照规定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席
10、、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的的国旗五星红旗徐徐上升,三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。起初是全场肃静,
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