六年级语文《一诺千金》分层作业设计.doc
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六年级语文一诺千金分层作业设计(一)完成下列习题一诺千金作业设计A、区分形近字,分别组词睹()魂()咙()拳()坦()赌()魄()笼()举()担()B、根据课文内容填空1、整个白天,我都在心里责怪他,骂他不守信用,()地总想哭上一通。2、以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼,我总会联系上他,因为他身上奔腾着一种感人的()的严谨。3、既然已经说了(),区区风雨又()。C、补充句子1、 君子一言,_.2、 言必信,。3、 ,民无信不立。4、 君子之交,。D、根据拼音写出汉字。pnhnhtngzunjnd()跚()睡恍()()汗紧()严()目()B、解释下列词语。一诺千金恍恍惚惚如期而归十万火急风雨无阻坦荡畏惧E、阅读课文,回答问题。1. 在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是谁?请简要概括其特点。2. 作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文看这运用了什么写作手法?3. 文中有许多值得品味的句子,请摘抄一句谈谈你的理解。4假如你是文中“我”的女友,看到此文后,你会有怎样的心理活动?5文中“我”对女友失约持什么态度?你对此有什么看法,理由是什么?
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