几分之一教案(明珠小学陆彩华).doc
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1、几分之一明珠小学 陆彩华教学内容:上海市九年义务教育课本数学三年级第二学期p43、44几分之一教学目标:1、 正确读写几分之一2、通过折折 涂涂 说说的活动,观察对比每次的变与不变,感悟理解几分之一的本质属性,并学会较规范的表达。3、培养善于观察,善于对比的能力。渗透事物之间是相互联系的唯物辩证观点教学过程:一、从整体与部分引入(1)看图说说整体和部分的关系(任意分的整体)(2)课件出示:特殊分法(平均分)后的图形问:仔细观察,上下图形都一样,每一份也都是所在图形的一部分,但有什么不同?引出:平均分师:每一部分分得的大小一样,数学上把这种分法叫平均分 (板书)今天我们就是在平均分的前提下继续来
2、研究整体和部分的关系二、探究新知(一)研究平均分成2份后部分与整体的关系出示:小胖和小丁丁想把一个蛋糕平均分成两份,怎么分? 演示哪里是这个月饼的一半? (课件闪烁)师:一半还可以用哪个数来表示? 板书:二分之一 1/2 分数 学生书空思考刚才我们是怎么得到二分之一的?板书:把一个蛋糕平均分成两份,每一部分都是这个蛋糕的二分之一。过渡:蛋糕的1/2我们认识了,那这张长方形纸的1/2在哪里?活动一: 拿一张长方形,先折一折,把它的1/2涂上颜色。交流:你是怎么折的?哪里是这张长方形纸的二分之一? 学生涂色作品展示交流。思考:折法不同,为什么涂色的部分都是长方形的1/2呢?小结:看来折法不同没关系
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