刘培军游乐场.doc
《刘培军游乐场.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《刘培军游乐场.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、北师大二年级数学上册游乐场教材:北师大版小学数学二年级上册课题: 游乐场教学目标: 1、让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法,进一步体会乘法之间的关系。2、数学思考、解决问题:让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题,培养学生提问题的能力,发展学生的应用意识,让不同学生都能学到所需要的数学知识,让思维敏捷的学生能拓展应用知识,培养学生初步的数学思想。3、情感与态度目标:让学生进一步体会数学与生活的联系,激发学生学习的兴趣。教学重点: 在生动的情境中,让学生轻松运用关于6、7、8、9的乘除法综合知识。教学难点:使学生运用6、7、8、9的乘除法知识解决实际问题。 教学准备:课件、实
2、物投影。 教学过程:一、情景创设谈话:同学们,你们去过游乐场吗?和谁一块儿去的?师:在游乐场里,你看到哪些游戏项目呢?二、问题探究1、观察主图,明白图意。今天,我们玩的第一个项目是小火车。现在我们已来到了小火车的附近,同学们,你们看见什么? 2、肯定学生观察认真,现在丁丁和丽丽要考考大家,你们接受挑战吗?请一位学生说说丁丁提出了什么问题?谁能愿意解答这个问题?肯定这位学生说得好,再请一位同学说说丽丽的问题。谁能愿意解答这个问题。肯定这位学生解答得好3 让学生同桌互动4 反馈我们先请大家来提出问题。谁愿意先说呢?谁能解决这个问题?肯定解答学生做得,再请一个学生提出问题。 5、谁能解决这个问题?
3、6、有9个人坐碰碰车,够吗?三、体验感悟今天的飞行塔和同学们平时玩的不一样,老师在飞行塔里的每一架飞机上都贴上一道算式。只有把算式的得数计算出来,飞机才能真正起飞。四、实践应用练一练:1、第1题 同桌同学互相比赛,看谁做得又快又准。2、第2题 独立完成。老师指导。3、第3、4题:小组同学一起完成。五、小结这节课,你对自己的表现满意吗?你最大的收获是什么?六、布置作业七、板书设计游乐场 提问: 回答买5张碰碰车的车票需要多少钱? 55=25(元)24人能坐满几节车厢? 244=6(节)教学反思: 本课力图体现以学生为主体,通过学生熟悉的活动场景引入新课,让学生感受到学生中无处不存在数学问题。给合学生的生活经验,让学生自主、合作、探究中体验数学知识生活化。另一个是让学生在玩中掌握表内乘法口诀。 泗县山头镇中心校刘培军
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 刘培军 游乐场
链接地址:https://www.31doc.com/p-2210024.html