刷子李教学设计.doc
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1、 素养比赛教案及反思刷子李教学设计 五年级教师:韩晓姗 刷子李教学设计一、直接导入,感受名字的“奇”。(5分钟)师:这节课我们一起去认识一个人(出示图片)他就是刷子李PPT1师:一看名字我们就知道这不是真名,通过预习,你知道为什么叫他“刷子李”吗?(生:刷墙技术高超)【板书:技艺高超】 师:在天津,人们习惯把在某一行拥有高超技艺的人,用行当加上姓氏的方式来称呼他。师:我试着问问我们班的孩子。请问您贵姓?你应该说免贵姓( )。请问您贵姓?如果你木工做得非常好,别人可能会怎么叫你?木工( )师:请问您贵姓?如果你豆腐做得特别好,别人可能会怎么叫你豆腐( )对啊!所以这种称号是对某行,具有高超技艺的
2、人的尊称。让我们也尊敬的称呼一下他吧,(齐读)刷子李二、师:老师先来检查一下大家的预习情况。 师傅 包袱 匀匀实实 蘸浆发怔 露馅儿 和着琴音 天衣无缝 PPT2师:非常好!师傅、包袱是读轻声的,露馅儿是儿话音都读对了。师:现在请打开书!在预习过程中,课文导读已经告诉我们相关的学习要求,有两个问题是大家最关注的,谁想来说是哪两个? (学生回答)师:接下来,请按照大屏幕出示的两个学习要求读课文,看看刷子李技艺高超体现在哪?PPT31、快速默读课文,划出最能表现刷子李高超技艺的句子,想想你是从哪个词中感受到的,并在旁边写写批注。2、想想作者又是怎样写出他技艺高超的?三、抓细节描写句子,感受高超技艺
3、。(15分钟)师:好,同学们,我们来交流一下,你从哪里感受到刷子李高超的技艺?他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。PPT4 PPT5师:你是从哪个词中感受到的?师:换句话说,坐在这样的房间里就像坐在哪里啊?(天堂)师:真可谓是:此房只应天上有,人间能得几回坐。同学们,课文中还有两句也是像这样描写房子粉刷后效果的,谁找到了?可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。PPT6 PPT7师:这两句话中,哪些词最能体现他高超的技艺呢?板书:匀
4、匀实实 天衣无缝师:“匀匀实实”是什么意思啊?(均匀,厚实)师:有没有没刷到的地方?会不会有的地方厚有的地方薄?这就叫匀匀实实师:谁知道天衣无缝的意思?看来,刷子李的粉刷技术可谓是出神入化,令人惊叹叫绝。带着这样的感受来读读吧!(男、女生读)师:刷子李不仅粉刷技术了得,他干活时还给自己立下苛刻的要求!谁找到了?最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。PPT8师:谈谈你的体会吧。师:身上一个白点不掉难吗?(难!)那他为什么他敢给自己定下这样的规矩呢?生:(技艺高超)师:对啊,这正是艺高人胆大啊!还有谁找到了其他描
5、写刷子李技艺高超的句子?重点研读只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。PPT9,101、师:抓一个词谈一谈你的感受吧。生谈感受,师【板书:悠然】2、师:你知道悠然是什么意思吗?(悠闲的样子)那这八个字应该怎么读呢?你试一试吧?(生1、2、3读)师:我们带上动作读一读吧,举起手,仰起头,我们一起来读一读。【(师生共读:“悠然摆来,悠然摆去”)有什么感觉?(轻松)(手很酸)师:你觉得现实生活中刷墙是一件轻松的事儿吗?那在你的印象中的粉刷匠是什么样子?老师也带来了两张照片,大家看一下,PPT11师:与他们截然相反的刷子李
6、一袭黑衣,身上一个白点没有,刷墙时看起来那么轻松,那么潇洒!我们一起再来读读这句话吧。(生齐读)PPT12 3、师:读着,读着,你觉得刷子李还是一个粉刷匠吗?那么你觉得他仿佛是一位生:我觉得他是一位画家。师:你从哪感受到的?师:对啊!刷子李正在他那独特的画纸上浓墨涂抹呢!还是一位?生:音乐家、演奏家师:你从哪感受到的?师:多形象的比喻啊!每一摆刷都是“啪”地清脆一响,那么有韵律,那么有节奏,这不是演奏,又是什么呢?生:舞蹈家师:你从哪感受到的?师:对啊,他粉刷的动作就像是翩翩起舞。生:书法家师:悠然摆来,悠然摆去,他正在挥毫泼墨呢?4、师:听同学们说的,老师感觉这刷子李哪是在刷墙,他分明是在艺
7、术创作啊!读到这里,你觉得刷子李身上什么精神感染到你了?师:刷子李说过这样一句话(绝活本不绝,精益求精就成了绝活),大家齐读PPT13。希望同学们在做每件事的时候也争取精益求精,尽力做到最好。总结:刚才我们通过研读描写刷子李悠然的动作和刷墙后效果的句子,来感受刷子李高超的技艺。像这样抓一个动作或一个特点,将它细致地描写,我们就叫它细节描写【板书:细节】四、抓侧面描写句子,感受高超技艺1师:不过,读到这儿我产生了一个疑问:课文是讲刷子李高超的刷墙技艺,可为什么课文还要写另外一个人物曹小三呢?浏览课文,完成这个填空。PPT14 15起初曹小三对师傅的绝活一直(半信半疑),但大半天下来,居然连一个芝
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