力的合成教案.doc
《力的合成教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《力的合成教案.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第四节 力的合成【教学目标】1 通过生活实例理解合力和分力的概念,初步体会等效替代的物理思想。2 能通过实验探究求合力的方法平行四边形定则,知道它是矢量运算的规则。3 会用作图法和相关数学知识求几个力的合力。4 能应用力的合成知识分析生活中相关问题,体验物理与生活联系的乐趣。【教学重点】1合力与分力的关系2平行四边形定则及应用【教学难点】1实验探究方案的设计与实施【教学方法】阅读、实验、讨论、活动单导学【教学过程】(一)导入新课投影显示:两位低年级同学沿不同方向共同用力提起一桶水,另一位高年级同学一人用力提起同一桶水,并在胶片中显示力的大小和方向。分析:高年级同学用一个力与低年级两同学用两个力
2、的作用效果相同(将同一桶水由地面提起),从这个角度看一个力可代替两个力。(提出问题:你能列举生活中其他的等效实例吗?-这节课我们一起应用等效的思想通过实验探究求共点力的合力的方法.)(二)、新课教学一阅读课本P6162第一段,解决活动单活动一相关问题师点拨:力的合成实质是应用等效的思想求合力的方法,合力是等效力.二实验探究问题:初中我们学习的是一条直线上的两个力的合力,使用的是直接相加减的代数方法。当两个力不在一条直线上时还能这种方法求合力吗?(停顿一会儿)如何求任意的互成角度的两个力的合力呢?根据提供的器材小组合作完成活动单活动二内容.成果展示与交流:各小组派一代表展示实验结果(力的图示)并
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 合成 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2210194.html