徐新伟途中跑教学设计.doc
《徐新伟途中跑教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《徐新伟途中跑教学设计.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 课题:途中跑教学设计 徐新伟 教学内容: 途中跑 素质练习(俯卧撑;立卧撑)教学目标:【知识与技能领域】(1) 通过学习,让同学们掌握途中跑的技术技能; 形成快速跑运动的兴趣和爱好。(2) 能够利用所学知识进行简单的教学;能够自然、放松地快跑(3) 通过互助学习,活跃课堂气氛,提高和培养学生的学习兴趣,锻炼分析、表达和创造的能力,全面提高学生的综合素质。能运用一定的发展快速跑能力的锻炼方法,提高自己的快速跑能力。【过程与方法领域】(1)自主学习,合作探究的学习方式。学生为主,老师只做引导。(2)利用所学知识,根据学生兴趣爱好,由学生对某种运动项目的运动技能进行归纳和整理,并进行讲述和总结,锻
2、炼表达能力,实现知识共享,拓展知识面,丰富文化内涵。(3)通过实际教学,让学生参与进来,提高学生的主动参与性,提高学生的实际操作能力;(4)通过游戏的学习,使学生在快乐中学会途中跑的基本技术要领,提高学生的合作学习能力;【情感态度与价值观领域】(1)掌握协作学习的技巧,培养强烈的社会责任心,学会与他人合作沟通。(2)学会自主发现、自主探索的学习方法,培养学生主动参与意识。(3)学会在教学中进步,在学习中反思、总结,调整自己的学习目标,在更高水平上获得发展。(4)培养学生合作学习、互帮互助的精神和创新能力; (5)通过探究过程,提高学生综合的能力,锻炼学生的表达能力。教学重点:培养学生的兴趣爱好
3、,在愉快的氛围中,提高学生的身体素质和专项技能准备部分:(10分钟)一、组织工作(2分钟)(一)、班级体育委员整队,向教师报告人数。(二)、师生问好。宣布课的任务。(三)、安排见习生二、准备活动(8分钟)(一)、“钻山洞”游戏目的:发展速度素质,提高快速反应能力,培养学生集体主义。准备:画两条相距1015米的平行线方法:将男女生各分成人数相等的两队,成纵队站在起跑线后,各队选出两人分别到起跑线前1015米处,两人内侧手相拉举起,搭成一个“洞”,面对本队。教师发令后,各队迅速穿过山洞,再返回起跑线,以最后一人过线为准,先跑完的队胜。 规则:(1)、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。 (2)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 徐新伟 途中 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-2210203.html